Предмет: Химия, автор: diinaara

что образуется после нагревания Na2SO4 (раствор) с серой?​


Prepodobny: При нагревании до (550 — 600°C) и в присутствии катализатора оксида железа сульфат натрия образуется сульфит натрия : Na2SO4 + 4H2 = Na2S + 4H2O. В жёстких условиях фтор вытесняет кислород из сульфита натрия, образуя сульфурилфторид : Na2SO4 + 2F2 = 2NaF + SO2F2 + O2

Ответы

Автор ответа: Prepodobny
3

Ответ:

При нагревании до (550 — 600°C) и в присутствии катализатора оксида железа сульфат натрия образуется сульфит натрия : Na2SO4 + 4H2 = Na2S + 4H2O. В жёстких условиях фтор вытесняет кислород из сульфита натрия, образуя сульфурилфторид : Na2SO4 + 2F2 = 2NaF + SO2F2 + O2

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Neice11
ДОПОЛНИТЕ РАССКАЗ Старый учитель жил один. Ученики и ученицы его давно выросли, но не забывали своего бывшего учителя. 
Однажды к нему пришли два мальчика и сказали: 
— Наши матери прислали нас помочь вам в хозяйстве.

Учитель поблагодарил и попросил мальчиков наполнить водой пустую кадку. Она стояла в саду. Около нее на скамье были сложены лейки и ведра. А на дереве висело игрушечное ведерко, маленькое и легкое как перышко, из него в жаркие дни учитель пил воду.

Один из мальчиков выбрал прочное железное ведро, постучал по его дну пальцем и не спеша направился к колодцу; другой снял с дерева игрушечное ведерко и побежал за товарищем.

Много раз мальчики ходили к колодцу и возвращались назад. Учитель смотрел на них из окна. Над цветами кружились пчелы. В саду пахло медом. Мальчики весело разговаривали. Один из них часто останавливался, ставил на землю тяжелое ведро и вытирал со лба пот. Другой бежал с ним рядом, расплескивая воду в игрушечном ведерке.

Когда кадка была наполнена, учитель позвал обоих мальчиков, поблагодарил их, потом поставил на стол большой глиняный кувшин, доверху наполненный медом, а рядом с ним граненый стакан, также наполненный медом.

— Отнесите эти подарки своим матерям, — сказал учитель. — Пусть каждый из вас возьмет то, что заслужил.

Но ни один из мальчиков не протянул руки.

— Мы не можем разделить это, — смущенно сказали они.

— Разделите это так, как делили работу, — спокойно сказал учитель