Ответ по предмету Русский язык: 2. Спиши. Найди слова с чередо- данием согласных в корне. Обозначь корне подчеркни чередование. Есть ли различия между корнями? Какие?

Предмет: Русский язык, автор: Nemelle

Помогите пожалуйста :(! 14 упражнение !!!!

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: 2005dawa

Көктем келді.Көктемде күн жылына бастайды.Табиғат қысқы ұйқысынан оянады.Аңдар қысқы ұйқысынан оянады.Малдар көктемде төлдейді.Түн қысқарып,күн ұзарады.Кейде жылы жаңбыр жауады.Өзендерде,көлдерде мұз ериді.Гүлдер гүлдейді,ағаштар бүршік жарады.Адамдар қысқы киімдерін көктемгі киімге ауыстырады.
переведите на русский язык

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: pekarchikolesi

ИЗ ПРЕДЛОЖЕНИЙ 11-15 ВЫПИШИТЕ СЛОВО , В КОТОРОМ ПРАВОПИСАНИЕ ПРИСТАВКИ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ ЕЕ ЗНАЧЕНИЕМ "НЕПОЛНОТА ДЕЙСТВИЯ"(ЕСЛИ МОЖИТЕ ТО ОБЪЯСНИТЕ ПОЧЕМУ!)
(11) Федя любил лес беззаветно. (12) "Безлесье неугоже поместье", - говорил он в сухую пору лета, когда в краснолесье стояла горячая смолистая духота, а в болотняках трещал пересохший мох, с неподдельным хозяйским беспокойством принюхивался к ветру: не наносит ли гарью. (13) Он так прочно соединился душой своей с лесом, что решал через него самые сложные вопросы человеческого бытия. (14) Эти откровения, по-видимому, являлись ему без усилия мысли, в результате мгновенного и непроизвольного обобщения опыта и выражались в пословицах, как издревле выражалась всякая народная мудрость. (15) Наверно, десятки раз он лёгким прикосновением валил трухлявый ствол берёзы, видел ржавую крону засыхающей сосны и наконец заключал: дерево падает, а лес стоит.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: kakahaa

решите пожалуйста
25 баллов

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: mirzoev629

1. Прочитайте внимательно текст. Определите его тему.
Язык, как и все другие человеческие способности, входит в социальный
опыт человечества, развивается вместе с человеческим обществом и усва-
ивается каждым отдельным человеком только благодаря общению с другими
людьми.
Потому и возникло представление о языке как о чём-то, имеющем самостоятельное
существование. Для каждого человека язык как будто
действительно что-то внешнее, но, если бы не было человеческого общества,
не было бы и языка. Язык — это продукт общественной деятельности,
это отличительная особенность общества.
А зачем нужен язык? Для чего нужна человеку членораздельная
речь?
Во-первых, для того, чтобы люди могли обмениваться мыслями при
всякого рода совместной деятельности, т. е. он нужен как средство общения.
Правда, кроме языка для этой цели могут использоваться и другие
средства, например система знаков, регулирующих уличное движение.
Во-вторых, язык нужен для того, чтобы закреплять и сохранять коллективный
опыт человечества, достижения общественной практики.
Когда Архимед открыл свой знаменитый закон, то
первое, что он при этом сделал, — сформулировал
этот закон в словах, выразил свою мысль так, что она
стала доступной для понимания и его современникам,
и нам — его далёким потомкам. Когда вы учитесь в школе, вы усваиваете
достижения общественного опыта по учебникам, где необходимые
сведения изложены в языковой форме.
Наконец, в-третьих, язык нужен для того, чтобы человек мог с его помощью
выразить свои мысли, чувства, эмоции. Например, в стихах человек
передаёт самые сокровенные мысли, чувства, переживания. И всё это
благодаря языку.
Без языка не было бы самого человека, потому что всё то, что есть в
нём человеческого, связано с языком, выражается в языке и закрепляется
в языке.
(А.Леонтьев)
С какой целью автор вводит вопросительное предложение, вводные слова? Как связан
язык с обществом? Из 2-го абзаца выпишите ключевое предложение. На основе
текста сформулируйте ответ на вопрос: для чего нужна человеку членораздельная
речь? Запишите свой ответ

7 лет назад

2. Спиши. Найди слова с чередо- данием согласных в корне. Обозначь корне подчеркни чередование. Есть ли различия между корнями? Какие?

Ответы

2. Спиши. Найди слова с чередо-
данием согласных в корне. Обозначь корне
подчеркни чередование. Есть ли различия между корнями? Какие?