Технические изобретения, которые изменили жизнь людей На рисунках показаны устройства, которые появились в XXI веке в резуль- тате научно-технического прогресса. Найдите в информационных источни- ках (книгах, интернете) сведения о них. Создайте в текстовом редакторе таблицу и заполните ее по образцу. Сохраните текстовый файл и отправьте по электронной почте учителю. Беспилотный автомобиль Беспилотный летательный аппарат (дрон) Электрокар Смартфон Устройство дополненной реальности Ne Название устройства Год создания В какой стране изобретено В чем заключается новшество Польза для людей
Приложения:
Ответы
Похожие вопросы
В заданиях 11, 12 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Запишите ответы так, чтобы буква из второго столбца соответствовала номеру первого столбца. В заданиях 13, 14 установите правильную последовательность. Запишите номера выбранных ответов (без пробелов и других символов). В задании 15 выполните 4 подзадания 15.1–15.4: выбрав один правильный ответ из числа предложенных, укажите его номер в таблице ответов.
11. Установите соответствие между приставками слов, используемых в тексте №1, и значениями данных морфем.
Приставка
Значение приставки
1) О-свещает
A) направленность действия на поверхность извне
2) ПРИ-поднимается
B) направленность действия, движения снизу вверх
3) НА-девают
C) направленность действия или движения из одного места в другое
4) БЕС-покойно
D) направленность действия на всю поверхность предмета
5) ВЫ-глянуло
E) распространение действия в разные стороны
6) ПОД-нимаясь
F) неполнота действия
7) ПЕРЕ-ходит
G) лишенный чего-либо
8) РАЗ-дается
H) направленность движения изнутри наружу
12. Соотнесите выражение, содержащее слово «слабый», с лексическим значением, в котором это слово употреблено в данном контексте.
Выражение
Лексическое значение многозначного слова
1) Изредка (в)далеке вспыхивает молния и слышится слабый гул, постепенно усиливающийся.
A) Разг. Имеющий склонность, пристрастие к кому-либо, чему-либо (обычно плохому, предосудительному).
2) Крепок шкурой, да слаб натурой. (Погов.)
B) Малоубедительный, недостаточно основательный.
3) Нападающим произведен слишком слабый удар по мячу.
C) Плохо знающий что-либо, недостаточно успевающий, недостаточно умелый в чем-либо.
4) Санька мягок, слаб на язык и не умолчит.
D) Не имеющий полной мощи.
5) Чичиков и сам заметил, что придумал не очень ловко, и предлог довольно слаб.
E) Не удовлетворяющий предъявленным требованиям; несовершенный.
6) Четыре слабых романа подряд наряду с довольно безликими рассказами дают понять, что вдохновение, очевидно, больше не придёт.
F) Не обладающий душевной твёрдостью, стойкостью, твёрдым характером.
7) Учился я неплохо – слаб был только по чистописанию да по рисованию.
G) Незначительный по степени своего проявления; малозаметный.
8) Мы пошли на кухню, в которой было полутемно, потому что горела слабая угольная лампочка.
H) Имеющий небольшую мощность, энергию, незначительный по своему действию.
13. Расположите слова из текста №1 в следующем порядке: а) прилагательное в превосходной степени, б) наречие в сравнительной степени, в) наречие, г) определительное местоимение, д) относительное местоимение, е) подчинительный союз, ж) указательная частица, з) усилительная частица.
1) малейшего (предложение 1)
2) весь (предложение 3)
3) как (предложение 5)
4) вот (предложение 6)
5) же (предложение 9)
6) который (предложение 9)
7) выше (предложение 9)
8) постепен_о (предложение 9)
14. В Этимологическом словаре Е.Л. Березович и Н.В. Галиновой объясняется происхождение имени Василий (предложение 4). Расположите слова и выражения в такой последовательности, чтобы получился отрывок из словарной статьи. При этом учитывайте, что для предложения характерен прямой порядок слов, начинается оно со сложного прилагательного, а само имя стоит на предпоследнем месте.
1) Василий
2) основе
3) лежит
4) древнегреческое
5) имени
6) в
7) βασιλιάς ‘царь’
8) (буквально «царский», «царственный»)
В задании 15 выполните 4 подзадания 15.1–15.4: выбрав один правильный ответ из числа предложенных, укажите его номер в таблице ответов.
Помогите с Русским пожалуйста!!!
Рассказ о море словосочетания
Выписать из рассказа по 3-4 словосочетания с различным грамматическим значением. Я хорошо запомнил день, когда научился плавать, когда я почувствовал
всем телом, что могу держаться1
на воде и что море держит меня.
Теперь это было совсем новое ощущение, как будто мы с морем поняли
друг друга. Здесь я когда-то научился плавать, и здесь же я чуть не утонул.
Вокруг, в воде и на берегу, было много народу. На вершине каменной
глыбы, громоздившейся на берегу, сидела девушка в синем купальнике. Она
читала книгу – вернее, делала вид, что читает. Рядом с ней на корточках сидел
парень в белоснежной рубашке и в новеньких туфлях, блестящих и чёрных,
как дельфинья спина.
И вдруг я понял, что тону. Хотел вдохнуть, но захлебнулся. Вода была
горькая, как английская соль, холодная и враждебная. Я рванулся изо всех
сил и вынырнул. Солнце ударило по лицу, я услышал всплеск воды, смех,
голоса и увидел парня и девушку.
Не знаю почему, выныривая, я не
кричал. Возможно, не успевал, возможно,
язык отнимался от страха. Но мысль
работала ясно. Оттого, что я не мог кричать,
было страшно, как это бывает во
сне, и я с отчаянной жаждой ждал, что
парень повернётся в сторону моря. Но
вдруг у меня в голове мелькнула неприятная
догадка, что он не прыгнет
в море в таких отутюженных брюках, в такой белоснежной рубашке, что я
вообще не сто́
ю порчи таких прекрасных вещей. С этой грустной мыслью
я опять погрузился в воду, она казалась мутной и равнодушной2
. Нахлебавшись3
воды, я опять рванулся, и солнце опять ударило по глазам, и вокруг с
удесятерённой отчетливостью слышались голоса людей. И тем обидней было
тонуть у самого берега.
Второй раз я нырнул немного ближе к обломку скалы, на котором они
сидели, и теперь совсем близко увидел туфлю парня, чёрную, лоснящуюся,
крепко затянутую шнурком.
В последний раз погружаясь в воду, я вдруг заметил, что лицо парня повернулось
в мою сторону и что-то такое мелькнуло на нём, как будто он с
трудом припоминает меня.
«Это я, я! – хотелось крикнуть мне. – Я проплывал мимо вас, вы должны
меня вспомнить!» Я даже постарался сделать постное лицо; я боялся, что
волнение и страх так исказили его, что парень меня не узнает. Но он меня
узнал, и тонуть стало как-то спокойней, и я уже не сопротивлялся воде.
Что-то схватило меня и швырнуло на берег. Как только я упал на прибрежную
гальку, я очнулся и понял, что парень меня всё-таки спас. От радости
и от тепла, постепенно разливавшегося по телу, хотелось тихо и благодарно
скулить. Но я не только не благодарил, но молча и неподвижно