Предмет: Русский язык, автор: beg19761

Сжатое изложение научно-популярного текста о культуре речи и общении по самостоятельно составленному сложному плану

• Запишите дату, тему урока.
• Внимательно посмотрите видео в научно-популярном стиле С НАЧАЛА ДО 8 МИНУТ 40 СЕКУНД.
• Выпишите новые или непонятные, сложные в написании слова, выясните их значение и правописание по словарю.
• Составьте и запишите на черновике сложный план пересказа.
• По своему плану запишите на черновике СЖАТОЕ изложение прослушанного текста.
• Перечитайте свои записи, при необходимости исправьте орфографические, пунктуационные и речевые ошибки.
• Перепешите получившийся пересказ в такой последовательности: 1) заголовок, 2) план, 3)изложение.


beg19761: Плиз помогите
yaroslavgukov007: где мы тебе текст найдем

Ответы

Автор ответа: Aidanadandandan
1

Ответ:

текст надо! ......,....,....,......,........

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Brainz
ПОМОГИТЕ С ТЕСТОМ ПЖ
1. Определите способ подчинительной связи в словосочетании холодная зима.

а) Согласование;

б) управление;

В) примыкание.



2. В каком предложении выделенные слова не являются словосочетанием?

а) Славное приключение пережили они этой ночью с Оле-Лукойе.

б) Дюймовочка горько плакала.

в) А потом мимо пролетел майский жук.

г) Он [майский жук] схватил девочку, унес ее вниз и посадил на ромашку.

д) Возле дома протекала речка с болотистыми берегами.

3. Укажите словосочетание с подчинительной связью примыкание.

а) Цветочный горшочек;

б) улетим далеко;

в) катались по лесам.

4. Укажите словосочетание с подчинительной связью управление.

а) Ореховая скорлупка;

б) глубоко вздохнула;

в) пересказывала истории.

5. Укажите словосочетание с подчинительной связью согласование.

а) Старый крот;

б) отошла подальше;

в) увидела цветок.

6. Пятиклассник, выполняя домашнее задание, выписывал словосочетания, но допустил ошибки. Укажите их.

Согласование

а) Рассказывал сказки;

б) штопальная игла.

Управление

в) Росли в горшочках;

г) пела песенку.

Примыкание

д) Чудесно пела;

е) слышал шум.



7. Из данного предложения выпишите словосочетания:

Белый мотылек долго порхал вокруг Дюймовочки.

а) со связью согласование

б) со связью управление

в) со связью примыкание

8. Укажите, в каком ряду словосочетания образованы одним и тем же способом связи.

а) Дрожала от холода, лежали на воде, посреди широкой реки;

б) вернулись за невестой, ответил матери, проснулась рано;

в) сухая солома, в мышиной норке, спелый виноград.

9. Найдите словосочетание, которое соответствует данной характеристике: главное слово выражено глаголом, зависимое – наречием, способ связи – примыкание.

а) Пахло мятой;

б) осенний цветок;

в) весело кивнула.