Question

Даны слова:
разменник, малинник, труженик, проводник, утопленник, ельник.
Ученик А разделил слова на 3 группы по некоторому принципу, но усомнился по поводу слова [Х] и спросил совета у ученика В. Ученик В посмотрел на его группы и предложил другой принцип разделения на группы. Благодаря его совету получилось 3 равных группы.

Укажите, на какие группы были поделены слова учеником B.

Опишите принцип, по которому ученик А разделил слова. Укажите, какое слово вызвало его сомнение. Объясните, почему оно может быть отнесено не только в одну группу

Опишите принцип, придуманный учеником В. Почему при таком разделении слово Х однозначно попадает в одну из групп?
Пожалуйста, СРОЧНО!1!1!

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

1. 1) "НН", образованное стыком корня и суффикса

  2) суффикс "ник" без удвоения "Н"

  3) суффикс ен/енн

2. 1) малинник и ельник - места

  2) труженик и подводник - люди

  3) разменник - неодушевленный предмет

  слово "утопленник" может относиться как и к людям (тк когда-то он был человеком), так и к неодушевленным предметам (сейчас он не живой)