Предмет: История, автор: Аноним

Помогите пожалуйста правильно выполнить!!!!

1.Підведіть підсумки національно-визвольної революції 1917-1921рр.
За таким планом :
а ) результати революції ;
б ) причини поразки революції ;
в ) історичне значення революції.

2.Розташуйте події в хронологічній послідовності :
а ) переворот П.Скоропадського й утвердження Гетьманату;
б ) Другий зимовий похід Армії УНР;
в ) укладення Варшавської угоди між УНР та Польщею;
г ) утворення Директорії.

3.Визначте характерні риси політики «воєнного комунізму» :
а ) запровадження продрозкладки;
б )недоторканність приватної власності ;
в ) націоналізація всіх галузей промисловості ;
г )загальна трудова повинність;
д)перехід до вільної торгівлі ;
е ) введення червонця ;
ж )відновлення поміщецької власності на землю.

Ответы

Автор ответа: sirijoleg0906
0

Ответ:

уфцуфыуфыу

Объяснение:уцфуфцуфуцу

фцуфцуцфуцуцуфуцфцуццфу

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: ChiRAlinKiro
Предмет: Русский язык, автор: Brainz
ПОМОГИТЕ С ТЕСТОМ ПЖ
1. Определите способ подчинительной связи в словосочетании холодная зима.

а) Согласование;

б) управление;

В) примыкание.



2. В каком предложении выделенные слова не являются словосочетанием?

а) Славное приключение пережили они этой ночью с Оле-Лукойе.

б) Дюймовочка горько плакала.

в) А потом мимо пролетел майский жук.

г) Он [майский жук] схватил девочку, унес ее вниз и посадил на ромашку.

д) Возле дома протекала речка с болотистыми берегами.

3. Укажите словосочетание с подчинительной связью примыкание.

а) Цветочный горшочек;

б) улетим далеко;

в) катались по лесам.

4. Укажите словосочетание с подчинительной связью управление.

а) Ореховая скорлупка;

б) глубоко вздохнула;

в) пересказывала истории.

5. Укажите словосочетание с подчинительной связью согласование.

а) Старый крот;

б) отошла подальше;

в) увидела цветок.

6. Пятиклассник, выполняя домашнее задание, выписывал словосочетания, но допустил ошибки. Укажите их.

Согласование

а) Рассказывал сказки;

б) штопальная игла.

Управление

в) Росли в горшочках;

г) пела песенку.

Примыкание

д) Чудесно пела;

е) слышал шум.



7. Из данного предложения выпишите словосочетания:

Белый мотылек долго порхал вокруг Дюймовочки.

а) со связью согласование

б) со связью управление

в) со связью примыкание

8. Укажите, в каком ряду словосочетания образованы одним и тем же способом связи.

а) Дрожала от холода, лежали на воде, посреди широкой реки;

б) вернулись за невестой, ответил матери, проснулась рано;

в) сухая солома, в мышиной норке, спелый виноград.

9. Найдите словосочетание, которое соответствует данной характеристике: главное слово выражено глаголом, зависимое – наречием, способ связи – примыкание.

а) Пахло мятой;

б) осенний цветок;

в) весело кивнула.