Ответ по предмету Информатика: Тема: Построение комбинационных схем в заданном базисе Цель: Выработать практические навыки по построению комбинационных схем в заданном базисе. Задание 1. По заданной логической схеме составить логическую функцию по варианту.

Предмет: Русский язык, автор: Софа9002

в каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена одна буква Н?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Тимка1989

Строки , где во всех сдовах букв меньше чем звуков. Юбочка,брюки,перья. Рисуем,мое,моряк. Ягода, больше,смелый.веселая,елочка,ястреб.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: вика200517

Какие бывают глаголы исключения

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: dmatveeva1

Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: ( Всемогущий звук )
1.Ревут на суше львы, воют волки, мяукают коты.
2.Кто-то фыркает, кто-то щелкает зубами.
3.«Немые» рыбы, оказывается, умеют выть, словно сирены, нежно мурлыкать и оглушительно хохотать.
4.Огромен репертуар и у пернатых певцов: истошно кричат попугаи, заливисто поют жаворонки, величественно выводят свои рулады соловьи.
5.Звенящее, таинственное слово.
6.Звук может ласкать слух, но может стать и смертельно опасным. 7.Под действием сверхмощных звуков мгновенно вскипает вода, зажигаются спички, дробится мрамор.
8.Невольно вспоминаются легенды о звуках библейских труб, разрушивших стены древнего города.
9.Поставьте вазу с благоухающими гвоздиками на гремящий радиоприемник — на ваших глазах цветы увянут.
10.В то же время мелодичные звуки рояля, скрипки, флейты привлекают домашних животных, птиц грызунов. насекомых, даже львов.

8 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: dmatveeva1

Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений:
7.(Старший садовник)Покупателей было немного: я, мой сосед-помещик и молодой купец, торгу ющий лесом.
8. Пока работники выносили наши великолепные покупки и укладывали их на телеги, мы сидели у входа в оран жерею и беседовали.
9.В теплое апрельское утро сидеть в саду, слушать птиц и видеть, как вынесенные на свободу цветы не жатся на солнце, чрезвычайно приятно.
10.Это был по чтенный старик в меховой жилетке, без сюртука.
11.Он все время молчал, но прислушивался к нашему разговору и ждал, не ска жем ли мы чего-нибудь новенького.
12.Это был умный, очень до брый, всеми уважаемый человек. Он знал по-русски, по-шведски и по-немецки, много читал на этих языках.
13.Нельзя было до ставить ему большего удовольствия, как дать почитать какую-нибудь новую книжку или поговорить с ним, например, об Иб сене.
14.Были у него слабости, но невинные: к примеру, он называл себя старшим садовником, хотя младших не было.

8 лет назад

Ответы