Предмет: ОБЖ, автор: Connor1298

Помогите пожалуйста
1. Кто является участником дорожного движения?
а) водители, пешеходы, пассажиры транспортных средств;
б) автобусы, трамваи, велосипеды;
в) троллейбусы, самолеты, поезда;
г) стюардессы, контролеры общественного транспорта, диспетчера такси.
2. Дополните фразу: «Правила дорожного движения – это…»
а) улицы, площади, скверы;
б) перекрестки, вокзалы, аэропорты и речные (морские) порты;
в) пешеходы, пассажиры и водители, соблюдающие распорядок дня;
г) нормы, устанавливающие порядок движения автотранспорта и пешеходов.
3. Кто обязательно должен соблюдать правила дорожного движения?
а) только водители пассажирского автотранспорта;
б) только пешеходы и велосипедисты;
в) только водители легкового и грузового автотранспорта;
г) водители, пешеходы, пассажиры.
4. Как должны идти пешеходы, если тротуар, пешеходная дорожка, обочина отсутствуют, или движение по ним невозможно?
а) разрешается идти по центру проезжей части в один ряд;
б) разрешается идти по краю проезжей части в два ряда;
в) разрешается идти по краю проезжей части в один ряд;
г) разрешается идти по разделительной полосе в один ряд.
5. Как в соответствии с правилами поведения пешеходов они должны идти вне населенных пунктов?
а) выбирать, где лучшая дорога;
б) навстречу движению транспортных средств;
в) в одном направлении с движением транспортных средств;
г) выбирать дорогу, где идет меньше пешеходов.
6. Как правильно пешеходу перейти проезжую часть в соответствии с правилами дорожного движения?
а) следует пересекать проезжую часть в удобном для пешехода месте, используя при этом правила безопасности;
б) следует пересекать проезжую часть при отсутствии автотранспортных средств;
в) следует пересекать проезжую часть только по пешеходным переходам, а при их отсутствии – на перекрестках по линии тротуаров или обочин;
г) следует пересекать проезжую часть, руководствуясь правилами личной безопасности.
7. Значение термина «Велосипед»?
а) двухколесное транспортное средство без мотора для взрослых и детей;
б) двух – или трехколесное транспортное средство для детей и взрослых;
в) транспортное средство, кроме инвалидных колясок, имеющее два колеса и более и приводимое в движение мускульной силой людей, находящихся на нем.
8. Где можно переходить проезжую часть автомобильной дороги вне населенного пункта, если нет пешеходного перехода?
а) в любом месте, не мешая движению транспортных средств;
б) в местах, где дорога хорошо просматривается в обе стороны;
в) на повороте дороги
9. В каких случаях пешеходам разрешается переходить проезжую часть вне пешеходного перехода при наличии разделительной полосы?
а) вне населенных пунктов при отсутствии транспортных средств на дороге;
б) в населенных пунктах;
в) запрещается во всех случаях
10. Найди лишнее.
На водоемах нельзя:
1. Купаться в неустановленных местах.
2. Подавать ложные сигналы тревоги.
3. Прыгать в воду, не проверив дно.
4. Плавать кролем, делая выдох в воду.
5. Кататься на самодельных плотах.
6. Подплывать близко к идущим судам, лодкам.
7. Купаться в штормовую погоду.
8. Далеко отплывать от берега на надувных матрацах и кругах.
9. Заплывать за буйки или пытаться переплыть водоем.
11. Какая толщина льда считается прочной для одиночного пешехода?
1.-5 см 2.- 6 см. 3.- 7 см.
II часть
1.Что следует делать при возникновении пожара?

Ответы

Автор ответа: nastaspak019
2

Ответ:

1.а

2г.

3.г

4 г

5.б

6.в

7 а

8.б

9.а

10.2.3.7.8.9

11.6см

12.вызвать пожарных и попытаться поскорее выйти з падающий части

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: edgarkaryan02
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете смысл фразы текста: «Но к Одинцову он не пошел, сомневаясь, что лучше: не выполнить обещание или осрамиться с плохой заметкой».Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста,подтверждающих Ваши рассуждения.
Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или применяйте
цитирование.
Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
(1)На большой перемене Васек вместе с ребятами вышел на школьный двор. (2)Ребята сейчас же затеяли перестрелку снежками, но Васек потихоньку удалился в самый угол двора и, засунув руки в карманы пальто, стал ходить по дорожке вдоль забора. (3) Его беспокоила заметка, которую он обещал сегодня же дать в стенгазету. (4) Он завидовал Одинцову, который легко справлялся с такими вещами. (5) "Он, может, вообще будущий писатель, а я, наверно, архитектор какой-нибудь – о чем мне писать? – Васек сердился на всех и на себя. – (6) Если б я еще дома сел и подумал, а так сразу –какая это заметка будет!"
(7) Он слышал веселые голоса и хохот ребят, видел, как ожесточенно нападали они друг на друга, как шлепались о забор и разлетались белые комочки снега. (8) "Бой с пятым классом. (9)Наши дерутся. (10) А я здесь..."
– (11) Трубачев, Трубачев, сюда! – несся издали призыв Саши.
(12) Закрываясь руками, он боком шел на врага, сзади него стеной двигались ребята из четвертого "Б", и даже девочки поддерживали наступление, обстреливая неприятеля со стороны. – (13)Трубачев!..(14) Васек рванулся на призыв, но вдруг остановился, круто повернулся спиной к играющим, присел на сложенные у забора бревна и вытащил из кармана бумагу и карандаш.
(15) Несколько любопытных малышей вприпрыжку подбежали к нему.
– (16)Куда? (17) Кыш отсюда! – грозно крикнул на них Васек и, устроившись поудобнее, решительно написал:
«(18)Ребята! (19) Ничего нельзя делать в последнюю минуту, потому что торопишься и ничего толком не думаешь. (20) Эту заметку я мог бы написать дома, а сейчас пишу на большой перемене. (21) Последняя минута – самая короткая из всех минут, а сейчас я вспомнил, что мог бы о многом написать – о дисциплине, например. (22) Но в школе уже звонок, а заметку я обещал дать во что бы то ни стало, и получилось у меня плохо. (23) Давайте, ребята, ничего не будем оставлять на последнюю минуту! В. Трубачёв».
(24) Васек решительно свернул листок и зашагал по тропинке.
– (25) Одинцов, прими заметку, – не глядя на товарища, сказал он.
– (26) Уже? – удивился Одинцов, вытирая шарфом мокрое, разгоряченное лицо. – (27) Я так и знал, что ты пишешь! (28) А мы тут пятых в угол загнали. (29) Как окружили их со всех сторон – и давай, и давай! (30) Сашка орет: (31) "Трубачев! Трубачев!" Слышал?
– (32) Слышал... я на бревнах сидел, – с сожалением сказал Васек. – (33)Сам себя наказал... да еще написал плохо...
– (34) Плохо? Посмотрим, – важно сказал Одинцов, пряча заметку. (35)Он почувствовал себя ответственным редактором. – (36) Плохо, так исправишь.
– (37) Отстань, пожалуйста! (38) Я и эту-то наспех писал, когда мне исправлять ее? (39) Не на уроке же! – рассердился на товарища Васек. – (40) Плохо – не бери. (41) Вот и все!
(42) "И зачем это я такую дурацкую заметку дал? (43) Может, лучше назад взять, а то все надо мной смеяться будут. (44) Пойти к Одинцову?"
(45) Но к Одинцову он не пошел, сомневаясь, что лучше: не выполнить обещание или осрамиться с плохой заметкой.
помогите пожалуйста дам 60 балл