Предмет: Математика, автор: lyamkinam1

Помогите пожалуйста
напишу что идёт после скобочки если вдруг не видно на фотографии :


 {x}^{2}  + 2x. -  \infty  < x \leqslant  - 2
x + 2. - 2 < x < 0
cosx.0 \leqslant x < x
(то что написано вручную по фотке это то что идёт после скобочки, точка это "запятая" просто не нашла такого символа)
пожалуйста помогите, очень надо... ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: rud69enka
0
Нужно исправить в нижней строчки 0 меньше либо равно х меньше бесконечности. И знак системы не забыть

lyamkinam1: точно, спасибо. но вы можете это решить пожалуйста?
rud69enka: В х=2 разрыва нету, в х=0 разрыв первого рода
rud69enka: Ой в не в х=2, а х =-2
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: atrippel
Помогите с переводом на русский, пожалуйста!
Үлкендер Ахаңның әр сөзін бәрекелділеп қостап, бас изеп мақұлдағанымен, бала-шаға жағы Зигрфридті бірден мойындамады. Маңына көп жолай қоймайды. Әкесінің қасында жүрген кезде ғана дұшпандық ниет танытпайды. Онда да беріліп ойнамайды. Үлкендердің көзі тайған сәтте қазақ боп бөліне кетуге, реті келсе зорлық жасауға, бірдеңесін тартып алуға бейім тұрады. Бірақ Зигфрид кекшілдігі жоқ, жайдары бала боп шықты. Көбіне жалғыз ойнайды. Әкесінің тамағын айналдырып киіп, көк шыбықты ат қып мініп, күнұзақ үйінің қасында асыр салады. Таяу маңда бала көрінсе болды, қол бұлғап шақырады. Қарамаса соңынан жүгіреді. Тек алысқа ұзамайды.
Ептеп қазақша сөйлей бастағаннан бері ауыл балаларымен арадағы алалық азайды. Бірлі-жарым балалар өзі іздеп келетін болды. Оларды тартқан Зекен бе, Зекеннің апасы алдарыны қоятын тостаған толы май бидай ма, әлде тұлпар даңқы бар Жиренқасқа ат па - тек осы арасын ажырату қиын еді.
- Зигфрид кім келсе де жақсы қарсы алады. Бар- жоқтыны адал бөлісіп жеген соң, беті

Предмет: Математика, автор: selivanova199849