Предмет: Физика, автор: okssuhowa

Начертить в масштабе векторную диаграмму цепи и пояснить порядок ее построения (рисунок прилагается)

Приложения:

Ответы

Автор ответа: bogrom911

Ответ:

Объяснение:

Ra = R1+R2

если Xc1 > XL1 то рис a)

если Xc1 < XL1 то рис б)

чтобы нарисовать в масштабе нужны численные значения параметров

Приложения:

bogrom911: нажми 5,0 решу еще одну задачу

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Окружающий мир, автор: НяшкаPolya

На каком полуострове есть долина гейзеров

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

Что такое синтаксическую роль прилагательного Срочно помогите помогите
!!!!!!!

2 года назад

Предмет: Окружающий мир, автор: лиза9100

Какую фотографию надо приклеить по Весенним праздникам народов твоего края

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: sorrymenya

Помогите,пожалуйста, задать 10 tag вопросов на этот текст, пожалуйста. И чтобы было минимум 8 слов в каждом вопросе, пожалуйста.

8 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: maestro2233ua

18. Позначити рядок, у якому всі займенники вказівні:

А. Такі, цієї, тієї, цю.

Б. Інші, кому, усьому, чиїх.

В. Весь, інша, котрим, своїй.

Г. Нашим, усяких, собою, цією.

19. Позначити рядок, у якому всі дієслова І дієвідміни:

А. Пасу, хроплю, вірую, кидаю.

Б. Веземо, турбуєш, хрустіти, заїжджати.

В. Нести, спішити, тупати, карати.

Г. Ллю, почервоніти, мішати, виконувати.

20. Позначити рядок, у якому всі дієприслівники недоконаного виду:

А. Наказавши, умившись, танцюючи, згадуючи.

Б. Ідучи, оглядаючи, забуваючи, стелячи.

В. Творячи, даруючи, сплативши, саджаючи.

Г. Купивши, дістаючи, забуваючи, збираючись.

21. Позначити рядок, у якому правильно записано форми числівника:

А. Вісьмома, дев’яноста вісьмох, п’ятдесятьох двох, чотирнадцятьма.

Б. П’ятдесяти трьох, дев’ятисот дев’яносто чотирьох, шестидесяти сімом, п’ятидесяти трьох.

В. Семисот восьмидесятьох вісьмох, шістнадцятьома вісьма, семидесяти дев’ятьох, сьома.

Г. П’ятнадцятьома, сто сорока дев’ятьох, сімохсот дев’яносто трьох.

22. Позначити рядок, у реченні якого є обставина мети:

А. Ніч впала мороком глибоким (В.Козаченко).

Б. І в дорогу далеку ти мене на зорі проводжала і рушник вишиваний на щастя, на долю дала (А.Малишко).

В. Вітер в гаї не гуляє, вночі спочиває (Т.Шевченко).

Г. На пагорбах біліли невеличкі хатки (М.Стельмах).

23. Позначити рядок з називним реченням:

А. Землю зорали на зяб (О.Вишня).

Б. Хвались собою, а не батьком (Народна творчість).

В. Синім холодом од трав віє (В.Сосюра).

Г. Зима. Холоднеча. Засніжений ліс (М.Стельмах).

24. Позначити, який тип складного речення подано:

І серцю не дано бідніти, і думам не дано всихать (М.Стельмах):

А. Складносурядне речення.

Б. Складнопідрядне речення.

В. Безсполучникове речення.

Г. Складне речення з кількома підрядними.

25. Позначити рядок, у якому всі словосполучення утворено способи узгодження:

А. Смішна історія, надзвичайно високий, бігти наввипередки, незбагненна

подія.

Б. Троє з нас, поділити надвоє, поділити на двох, четвертий справа.

В. Веселий сміх, серйозна розмова, недопрацьований текст, наш родич.

Г. Любила солодке, зошит з мови, дорога через поле, зустріч віч-на-віч.

26. Визначити правильне тлумачення фразеологізму вискочити на сухе:

А. Перемогти в змаганнях.

Б. Брати до уваги.

В. Звільнитися від когось.

Г. Уникнути покарання.

8 лет назад