Предмет: Математика, автор: anastasianikiforova5

1) Сторону квадрата увеличили на 1 см, его площадь увеличилась на 23 см2
2) Сторону квадрата уменьшили на 3 см, его площадь уменьшилась на 111 см2
3) Сторону квадрата увеличили на 1 см, его площадь увеличилась на 44%

Необходимо найти стороны квадратов

Ответы

Автор ответа: Gruvi26543
0

Ответ:

1) 11 см

2) 20 см

3) 5 см

Пошаговое объяснение:

Сторона изначального квадрата = x и площадь = x^{2}

1) Сторона получившегося квадрата = x+1 , площадь (x+1)^{2}. Сказано, что площадь увеличилась на 23 от изначальной, значит S = x^{2} +23

Приравняем площади

(x+1)^{2} = x^{2} +23

x^{2} +2x+1 = x^{2} +23

2x = 22

x = 11

2) Сторона получившегося квадрата = x-3 , площадь (x-3)^{2}. Сказано, что площадь уменьшилась на 111 от изначальной, значит S = x^{2} -111

Приравняем площади

(x-3)^{2} = x^{2} -111

x^{2} -6x+9 = x^{2} -111

6x = 120

x = 20

3) Сторона получившегося квадрата = x+1 , площадь (x+1)^{2}. Сказано, что площадь увеличилась на 44% от изначальной, значит S = 1,44x^{2}

Приравняем площади

(x+1)^{2} = 1,44x^{2}

x^{2} +2x+1 = 1,44x^{2}

0,44x^{2} -2x - 1 = 0    |*100

44x^{2}  - 200x - 100 = 0

D = (-200)^{2} + 4*44*(-100) = 40000 + 17600 = 57600

x1 =  (200-240) : 88 = -0, (45)

x2 =  (200+240) : 88 = 5

Автор ответа: Аноним
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

Площадь квадрата S=a², a - сторона квадрата.

1) (a+1)²-a²=23; a²+2a+1-a²=23; 2a=22; a=22/2; a=11 см - сторона исходного квадрата; 11+1=12 см - сторона нового квадрата.

2) a²-(a-3)²=111; a²-a²+6a-9=111; 6a=111+9; a=120/6; a=20 см - сторона исходного квадрата; 20-3=17 см - сторона нового квадрата.

3) Пропорция:

a² - 100%

(a+1)² - (100%+44%)=144%

a²=((a+1)²·100%)/144%

a²=((a+1)²·25)/36

36a²=25(a+1)²

(6a)²=(5(a+1))²

6a=5a+5

6a-5a=5

a=5 см - сторона исходного квадрата;

5+1=6 см - сторона нового квадрата.


anastasianikiforova5: спасибо огромное
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: dmatveeva1
Помогите обьяснить,знаки препинания в предложениях.Почему ставятся след.знаки препинания?Помогите,построить схемы предложений: (На закате)
1.Оно бросало несколько чуть-чуть теплых лучей, которые прорезывались огненной полосой через весь лес, ярко обливая золотом верхушки сосен.
2.Последний луч оставался долго, он, как тонкая игла, вонзился в чащу ветвей.
3.Предметы теряли свою форму: все сливалось сначала в се­рую, потом в темную массу.
4.Вскоре они совсем замолкли, кроме одной, которая монотонно чирикала среди общей тишины.
5.Вот она в последний раз встре­пенулась, слабо свистнула, слегка пошевелив листья вокруг себя, и заснула.
6.Немного погодя в ней вдруг кто-то плеснул еще в последний раз, и она стала неподвижна.
7.На небе ярко сверкнула, как живой глаз, первая звездочка, и в окнах дома замелькали огоньки.
8.(Седьмой урок)Есть урок, который идет не сорок пять минут, а всю жизнь.
9.Этот урок проходит и в классе, и в поле, и дома, и в лесу.
10.Я назвал этот урок седьмым потому, что в школе бывает не больше шести уроков.
11.Не удивляйтесь, если скажу, что учителем на этом уров­не может быть и береза возле вашего дома, и бабушка, и вы сами.
12.Сначала это дом, сад, где известна каждая яблоня, улица, двор. 13.Потом мир расширяется: лес, город, дороги, уходящие неизвестно куда.
14.Но не перестаем любить и помнить березу около дома, где мы родились, тихую речку за огородом, свою улицу.
15.И чем больше мы знаем и видим, тем дороже слово Родина и все, что за этим словом стоит.