Предмет: Геометрия, автор: kosqdi

помогите пожалуйста

Найдите смежные углы, если один из них на 38 градусов больше другого.

Один из смешных углов в 5 раз больше другого. найдите эти углы.

Ответы

Автор ответа: tamara6390
1

поставьте лучший ответ

Приложения:
kosqdi: спасибо!!
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ИльяПрусикин
морфологический разбор слова человека
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: 1234Ekaterina1234
Как изменяются глаголы прошедшего времени?Даказать на примерах.
дальше примеры
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: кир48
лежали на полке ,стояли на полке Слоны и собаки, верблюды и волки. пушистые кошки губные гармошки .иУтки и дудки и куклы матрешки. разделить на глагол и прилагательное и существительнле
2 года назад
Предмет: Математика, автор: AnyaMikayilova
|√11-1|+|√11-5| вычислите значение выражения.
9 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: aydasheva2906p6g5vx
СРОЧНО!!!11


Задание 1. Прочитайте текст. Выполните задания.

(1) В материальном мире большое не уместишь в малом.(2) В сфере же духовных ценностей не так: в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать. (3) Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всем – в самом, казалось бы, незначительном. (4) Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга. (5) Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели. (6) Поговорка «цель оправдывает средства» губительна и безнравственна. (7) Это хорошо показал Достоевский в «Преступлении и наказании».(8) Главное действующее лицо этого произведения – Родион Раскольников думал, что, убив отвратительную старушонку-ростовщицу, он добудет деньги, на которые сможет затем достигнуть великих целей и облагодетельствовать человечество, но терпит внутреннее крушение. (9) Цель далека и несбыточна, а преступление реально. (10) Оно ужасно и ничем не может быть оправдано. (11) Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. (12) Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом. (13) Общее правило: блюсти большое в малом – нужно, в частности, и в науке. (14) Научная истина дороже всего, и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни ученого. (15) Если же стремиться в науке к «мелким» целям – к доказательству «силой», вопреки фактам, к «интересности» выводов, к их эффективности или к любым формам самопродвижения, то ученый неизбежно терпит крах. (16) Может быть, не сразу, но, в конечном счете! (17) Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестает существовать, и сам ученый рано или поздно перестает быть ученым. (18) Соблюдать большое надо во всем решительно.(19) Тогда все легко и просто.

(По Д.Лихачеву)
Из предложений 14-19 выпишите краткие прилагательные.

Из предложений 13-15
выпишите прилагательное в
превосходной степени.

Из предложений 4-5 выпишите
определительные местоимения.

Из предложения 8 выпишите
все местоимения.

Из предложения 2 выпишите
переходный глагол.

Из предложений 6-12 выпишите
страдательное причастие.

Из предложения 15 выпишите
производный глагол.

Из предложений 15- 19
выпишите субстантивированные
прилагательные (перешедшие в
существительные).

Из предложений 3-5 выпишите
все частицы.

Из предложения 2 выпишите
все частицы.

Из предложения 6 выпишите
подчинительное
словосочетание со связью
«управление».

Среди предложений 9-15
найдите простые
односоставные безличные
предложения. Укажите их
номера.

Среди предложений 3-9 найдите
сложные, в состав которых
входит односоставное
безличное. Напишите номера
этих предложений.

Среди предложений 6-19
найдите предложение с
обособленным
распространенным
обстоятельством. Напишите
номер этого предложения.

Среди предложений 6-12 найдите предложение с нераспространенным приложением. Укажите его номер.

Найдите в тексте предложения с
вводными конструкциями.
Напишите номера этих
предложений.

Среди предложений 6-19
найдите сложносочиненные
предложения. Напишите номера
этих предложений.

Среди предложений 1-12
найдите предложения с
придаточными
изъяснительными. Напишите
номера этих предложений.

Среди предложений 6-19
найдите предложение с
однородным подчинением
придаточных. Напишите номер
этого предложения.

Среди предложений 1-12
найдите предложение с
последовательным
подчинением придаточных.

Напишите номер этого
предложения.
9 лет назад