Предмет: История, автор: ktoto4379

Складіть узагальнювальну таблицю за матеріалами уроку. В останній части- ні таблиці сформулюйте, у чому ви вбачаєте історичне значення утворення й діяльності Кирило-Мефодіївського братства для тогочасної України, а також нащадків і сучасної України.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: vad0zik

Ответ: Кирило-Мефодіївське братство ставило своїм головним завданням побудову майбутнього суспільства на засадах християнської моралі, шляхом здійснення ряду реформ; створення демократичної конфедерації слов'янських народів, очолюваної Україною, на принципах рівності і суверенності; знищення царизму і скасування кріпосного права

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

помогите срочно
номер 177

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Anya2305

Укажите, однородными или неоднородными они являются
Деревни Малые Корелы, живописного хвойного леса, русского деревянного зодчества, 104 уникальных старинных памятника, рек Пенеги, Мезени, Двины, Онеги, сурового северного края, деревянное зодчество, простую деревянную ложку, удобную крестьянскую избу, просторный величественный храм, Вознесенская церковь, древнего северно - русского деревянного строительства, замечательная двухэтажная церковь, старинный ажурный женский головной убор, отличительная особенность, архитектурного облика, северных деревянных церквей.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: сашок63

сочинение по теме настоящее искусство

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: den2021

1.За емоційним забарвленням речення характеризують як:

А розповідні, питальні, спонукальні; Б окличні і неокличні;

В прості і складні; Г поширені і непоширені.

2. Дієсловом виражено головне слово в усіх словосполученнях

у рядку:

А доводити до відома, працювати наполегливо, щиро усміхатися;

Б відповідальна зустріч, зустрітися вдень, кулькова ручка;

В читання між рядками, спів навесні, цінний подарунок;

Г активне спілкування, відверта розмова, привітати друга.

3. Слова-синоніми наведено в рядку:

А думати, міркувати, мріяти; Б чистий, білий, яскравий;

В весна, радість, натхнення; Г віхола, заметіль, хуга.

4. Усі слова слід писати разом у рядку:

А твір/мініатюра, фото/виставка, відео/фільм;

Б теле/передача, диван/ліжко, кіно/фільм;

В сон/трава, авто/стоп, кіно/театр;

Г мото/спорт, радіо/передача, теле/шоу.

5. Допущено помилки при творенні іменника із суфіксом -ин (а)

від прикметників на -ськ (ий), -цьк (ий) у всіх словах у рядку:

А Чернігівщина, Полтавщина, Васильківчина;

Б кріпаччина, Хмельниччина, Донеччина;

В Київщина, Луганщина, панщина;

Г козатчина, Одесчина, Галиччина.

6. Головними членами речення є:

А додаток і означення; Б присудок і обставина;

В підмет і додаток; Г підмет і присудок.

7. НЕ є словосполученнями всі сполуки слів у рядку:

А день і ніч, ранкова роса, з’їсти печиво;

Б надійшла осінь, день і ніч, на роздоріжжі;

В слухати радіо, навчатися музики, черговий учень;

Г випити чаю, щасливе життя, на порозі.

8. Якісні прикметники наведено в рядку:

А скляний, ведмежий, чесний;

Б натхненний, солдатів, лікарський;

В високий, хитрий, стрункий;

Г Тетянин, заячий, веселий.

9. Правильно записано всі слова з пів- у рядку:

А півогірка, пів-Європи, пів’яблука;

Б півКиєва, півострів, пів’ящика;

В пів-дня, півящика, пів Вінниці;

Г півОдеси, півюрти, півпарти.

10. Помилку у вживанні іменника з числівником допущено

в рядку:

А п’яте люте; Б чотирнадцятьма зошитами;

В два студенти; Г сорок чотири мішки.

11. Який з наведених займенників не має форми називного відмінка?

А наших; Б твого; В ніякий; Г що-небудь.

12. В якому слові пропущено апостроф?

А Шіс..надцять; Б тр..ох; В сорок п..ятого; Г сімд..сятого.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: maksim5433

F(x)= lnx • x при x=1

7 лет назад