Предмет: География, автор: elizaoster

Вклад ученых в развитии гаограыии

Ответы

Автор ответа: ALKONSAM
1

Ответ:

Учёные никогда не сидят без дела. Всё время что-то исследуют. Они изучают землю, её строение, её природу - продвигают науку географию. В географию учёные всё время вкладывают что-то новое.

Объяснение:

Удачи!

Автор ответа: nurrys322
0

Ответ:

Ахмедсафин Уфа Мендыбаевич – руководитель Учреждения гидрогеологии также гидрофизики Академии уроков Казахской ССР. Некто в первый раз определил областные закономерности развития, размещения находящийся под землей водчик аридных областей, создал новейшие академические основы моделирования, областной балла ресурсов недр, собрал основательную гидрогеологическую карту Казахстана.

Николай Никитич Пальгов – землевед, гляциолог. Предметом его изучений существовали Туюксуйские ледники. Деятель Науки со обеспеченным экспедиционным навыком определил взаимозависимость динамики глетчеров с синоптических условий.

Алдар Петрович Горбунов – гляциолог, врач географических уроков, ученый. Писатель наиболее Двесте академических трудов, из числа их книжки: «Вечная мерзлота Тянь-Шаня», «Каменные ледники». Его главные академические изучения принадлежат ко исследованию альпийской мерзлоты, глетчеров также селей. Некто считается основателем геокриологии альпийских сфер.

Мукатай Жандаевич Жандаев – казахстанский деятель науки-геоморфолог, врач географических уроков. Основной проблемой изучения во протяжение в целом его креативного дороге существовала флювиальная геоморфология. Им изобретены новейшая концепция общегеографического значимости об появлении также формировании речек также речных долин, синоптико-радиогеологический способ моделирования селевых струй.

Объяснение:

Так же есть информация на слайде

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: какиерасскзы
Предмет: Английский язык, автор: Dонн
1. Вставьте, где это необходимо, артикль: a/an, the
1.My mother is ____ doctor. She is ____ good doctor.
2.These are ____ flowers. _____ Flowers are very beautiful.
3.____ Milk is very useful for children. _____ Milk is hot.
4.I’d like to go to ____ Bolshoy Theater and ____ Historical Museum.

2. Вставьте: am, is, are
1.Where ____ you from? -I _____ from Russia.
2.They ____ my parents.
3.-How old ____ you? -How old ____ your brother?
4.My money ____ in my pocket.

3. Подчеркните правильную форму множественного числа существительных:
Potato – (potatos, potatoes, нет множ.числа)
Mouse – (mouses, mice, mouss)
Man – (men, mans, man)
Baby – (babys, babies, babyes)
Photo – (photos, photoes, photo)

4. Степени сравнения прилагательных. Подчеркните правильную форму прилагательного:
1. Mike is my (good) friend. (best, goodest, better)
2. Nina is (young) than Sveta. (youngest, the youngest, younger)
3. This text is (difficult) than that one. (more difficult, difficulter, the difficultest)
4. Pete is not (strong) his brother Bob. (strong as, stronger, so strong as)

5. Местоимения: замените русское местоимение английским:
1. (Это)_____ is not (его) _____ key but (ее)______.
2. (Им)______ want to visit Paris.
3. Is this (ее)_____ book? No, (это)_____ is not (моя)______ book.
4. Are this pen (твоя)______? No, (это)______ is not (моя)______.

6.“Much” или “Many”
There isn’t ______milk in the bottle.
Have you got _____ English books?