Предмет: Қазақ тiлi, автор: zarinaharitonova1970

-тапсырма. 5 Сурет пен тірек сөздерді пайдаланып, «Көңілді хайуанаттар бағы» тақырыбында әңгіме құрастырып жаз. Тірек сөздер: хайуанаттар бағы, жануар- лар, арыстан, жолбарыс, барыс, маймыл, тиі бұтақтан бұтаққа секіреді, керік, піл, қасқыр қоян, аю, күшті, көңілді, ақырады, ұлиды, ыр дайды, қу.

(Сказали составить 5 предложений)​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: serikbayaknura
13

Ответ:

Біз отбасымызбен хайуанаттар. бағына бардық.Онда көптеген жануарлар бар екен. Маған маймыл,қасқыр ұнады. Олар оте жылдам.Біздің демалысымыз қызық болды


malikovvova19: спс
malikovvova19: бро
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: vora83
Прочитайте текст и выполните приведенные ниже задания
на основе прочитанного текста (предложения в тексте пронумерованы).
1) Звонки раздавались один за другим почти непрерывно. 2) Приезжали все новые и новые гости. 3) Барышни Рудневы едва успевали справляться с ними. 4) Взрослых приглашали в гостиную, а маленьким давали возможность поиграть в детской и в столовой, чтобы запереть их там предательским образом. 5) В зале ещё никто не зажигал огня. 6) Огромная ёлка стояла посредине, слабо рисуясь в полутьме своими фантастическими очертаниями и наполняя комнату смолистым ароматом. 7) Там и здесь на ней тускло поблескивала, отражая свет уличного фонаря, позолота цепей, орехов и картонажей.
(По А.И. Куприну)
В1 Определите, какой тип речи представлен в предложениях 1-5.
Ответ: ___________________________.
В2  В предложении 4 найдите глагол, который состоит из приставки, корня, двух суффиксов и окончания, и запишите его в ответе.
Ответ: ___________________________.
В3 Из предложения 7 выпишите синоним к слову «неярко».
Ответ: ___________________________.
А11  Определите, какое из приведённых сочетаний слов не является словосочетанием. Обведите цифру, под которой оно указано.
1) новые гости 2) еще не зажигал 3) приезжали гости 4) позолота цепей
В4 Из предложения 5 выпишите грамматическую основу.
Ответ: ___________________________.
С1  Придумайте продолжение текста, записав 3-4 предложения, в которых дается описание новогодней ёлки.