Предмет: Математика, автор: zulfiya069

Можете пожалуйста помочь с тестами,даже если не сможете все то хотя бы с нескольколькими пожалуйста,а если сможете все то пожалуйста можете со всеми помочь.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: karolinekarolina07

Ответ:

1) в - 19.6 остальные решаю

zulfiya069: большое спасибо

Автор ответа: XZZZXXZZZX

Ответ:

1)в

4)в

5)с

6)а

больше не знаю

zulfiya069: большое спасибо,если не трудно можешь пожалуйста написать как решается сам пример?

karolinekarolina07: к большому сожалению сейчас никак не могу , извините!(

XZZZXXZZZX: пару минут

XZZZXXZZZX: 1)Р=2(5,1+4,7)=2•9,8=19,6

XZZZXXZZZX: V=2,5•2,4•3,5=21

XZZZXXZZZX: 5) S=2((5•6,4)+(5•4,5)+(6,4•4,5)=2•(32+22,5+28,8)=83,3

zulfiya069: Ооо Огромное вам спасибо

karolinekarolina07: удачи вам!!<3

XZZZXXZZZX: обращайся ;)

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: vadikkambur

Определить от какого слова образован глагол "деревенеть", прокомментируйте его значения и употребления в сочетании "язык деревенел". Аргументируйте.

1 год назад

Предмет: Окружающий мир, автор: AndreyKishkin

Что будет если чего нибудь твёрдое нагреть на сто градусов тепла?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: marzhan458

Составь повествовательны восклицательны и вопросительные предложения из данных слов, запиши их. Подчеркни подлежащее и сказуемое. Солнце греет. Песня звенит. Дождь поливает. Снег растаял.помогите плиз

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: denkolygin03

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА!!!

КРАСОТА ОСЕНИ
(1)На холсте был яркий прощальный день конца октября. (2)Белое солнце стояло низко, сквозило между стволами дальних берёз, которые на косогоре против солнца казались чёрными. (3)Дул ветер и оголял заброшенный монастырский сад. (4)Голубое, совсем летнее небо с летними облаками сияло над махающими верхушками деревьев, над разрушенной каменной стеной, освещённой сбоку. (5)Одинокое упавшее в траву яблоко лежало возле стены, еле видимое сквозь облепившие его листья.

(6)Да, он был совершенно один в окрестностях того монастыря, и был тогда солнечный, сухой, просторный день. (7)Густо шумели, переливались золотом оставшейся листвы, старые клёны, мела багряная метель по заросшим дорожкам сада. (8)Всё было прозрачно, свежо, прощально. (9)Почему прощально? (10)Почему после пятидесяти лет, особенно в яркие, сухие, звонкие дни осени, он не мог уйти от чувства, что и с ним скоро случится то, что случилось с миллионами людей, точно так же, как он, ходивших по тропинкам вблизи других стен? (11)Может быть, красота осознаётся только в роковой и робкий момент её зарождения и перед её неизбежным исчезновением, увяданием, на грани конца и начала, на краю пропасти?

(12)Ничего нет недолговечней красоты, но как непереносимо ужасно то, что в каждом зарождении прекрасного есть его конец, его смерть. (13)День умирает в вечере, молодость − в старости, любовь − в охлаждении и равнодушии.

(По Ю. Бондареву.)

(196 слов.)

Задания
2 Вариант
В1 Как ещё можно было бы озаглавить текст? Запишите 2 своих заголовка к тексту.
В2 Какой частью речи являются слово против (2 предложение)? Какой частью речи в другом контексте оно может быть еще?
В3 Среди предложений 6−11 найдите бессоюзное сложное предложение. Укажите его номер.
В4 Из предложения 10 выпишите все местоимения.
В5 Из предложений 12–13 выпишите слово с чередующейся безударной гласной в корне.
В6 Из предложений 5−10 выпишите обособленное определение.
В7 Укажите способ образования слова сбоку (предложение 4).
В8 Выпишите словосочетание (предложение 3), построенное на основе управления.
В9 Выпишите грамматические основы предложения 13.

8 лет назад

Предмет: Биология, автор: kramaryha

Обгрунтуйте визначальну роль продуцентів у функціонуванні екосистеми

8 лет назад