Ответ по предмету Алгебра: потрібен розвязок, дякую !

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

В1. Среди предложений 1-5 найдите предложение, которое связано с предыдущим при помощи синонимических замен и лексического повтора :
1) Казалось бы , об Александре Сергеевиче Пушкине мы знаем всё: учёные изучили его жизнь и творчество день за днём , строчку за строчкой.
2) Ну что нового можно сказать о пребывании поэта в Москве?.
3) Оказывается, можно.
4) В этом меня убедила книга московского краеведа С.К.Романова " В поисках пушкинской Москвы".
5) Издание - результат многолетней работы автора в московских архивах, музеях и библиотеках.
В2.Найдите в 6-ом предложении слово,в котором происходит озвончение согласного звука:
6) Длительные поиски документов , работа над воспоминаниями современников А.С.Пушкина сделали из автора , как утверждает он сам , скептика, который подвергал сомнению многие факты и-научился верить только самым объективным свидетельствам- пожелтевшим от старости листкам архивных документов.
В3. Найдите в 6-7 предложениях действительное причастие прошедшего времени :
6) Длительные поиски документов , работа над воспоминаниями современников А.С.Пушкина сделали из автора , как утверждает он сам , скептика, который подвергал сомнению многие факты и-научился верить только самым объективным свидетельствам- пожелтевшим от старости листкам архивных документов.
7) Но именно скептицизм и позволил ему сделать немало удивляющих нас открытий : обнаружены подлинные документы о месте рождения А.С.Пушкина, планы домов и улиц Москвы тех времён , уточнены сведения о том , где жили Пушкины в Москве в 1801-1806 годы.

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: 998791

Переведите, пожалуйста,срочно.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: Deniska255

ТЕКСТ! ПОЖАЛУЙСТА УДЕЛИТЕ ВРЕМЯ!
<<Чёртово яблоко>>.
(1)Чёртовый яблоком во времена Петра I называли
картофель.
(2)Трудно представить, что когда-то на русском столе не было картофеля, но это так. (3)Картофель прибыл в Европу на кораблях, которые везли из только что открытой Америки золото и другие сокровища. (4)Вместе с картофелем из Америки прибыли другие путешественники: томаты, кукуруза, табак... (5)Долгое время картофель считался деликатесом, его подавали только в богатых домах (6)Знатные французские модницы украшали свои платья и причёски цветами картофеля.
(7)В Россию картофель привёз из Европы Пётр I.
(8)Русские крестьяне не сразу сообразили, что у заморского растения едят не вершки, а корешки. (9) Вершки-то оказались горькими и ядовитыми, и называли картофель чёртовым яблоком.
(10)Царя Пётра считали человеком настойчивым, если он уж что задумал - непременно выполнит. (11) Крестьян силой стали заставлять сажать картошку.
(12)Крестьяне сопротивлялись - начались картофельные бунты, которые подавлялись военными командами. (13)Но со временем русские крестьяне <<распробовали>> картофель, научились его правильно возделывать.
(14)Теперь русский человек не обходится без картофеля ни в будни, ни в праздники. (15)Несколько сотен блюд можно приготовить из этого <<заморского>> овоща.
1) Придумай вопрос для одноклассников по содержанию прочитанного текста
2) На какие части можно разделить текст? Составь и запиши план текста из трёх пунктов. В ответе можно использовать сочетания слов или предложения.
3)Выпиши в таблицу все имена существительные из 5 и 6 предложения в той форме в которой они стоят в предложении
Ответ:
4)Из 10 предложения выпиши все глаголы в той форме, в которой они стоят в предложении. Укажи морфологические признаки из форм(на выбор).
СКРИНШОТ НА 3-ий ВОПРОС!

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: JeDor15

Помогите, пожалуйста, очень нужно.

7 лет назад

Предмет: Українська література, автор: andref200431

Як ви розумієте останні два рядки вірша "Захочешь—і будешь

7 лет назад

потрібен розвязок, дякую !​

Ответы

потрібен розвязок, дякую !