Предмет: Математика, автор: nazarkalachevskiy

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.....​

Приложения:
Sanya2263: 2*4+3*4 = 8+12 = 20(м²)
Sanya2263: Нет, стоп. 2*(4+4)×3*4 = 16+12 = 28(м²)

Ответы

Автор ответа: 165ABr
1

Ответ:

Пошаговое объяснение:

5 * 4 = 20 м

4 * 2 = 8 м

20 + 8 = 28 м

Ответ. Площадь фигуры = 28 м

nazarkalachevskiy: там не т 5
Sanya2263: Если не так, вычисли разностью. (4+4)*(2+3)-3*4 = 40-12 = 28(м²)
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Черчение, автор: dhddhc
помогите с черчением!
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: MaRjrKalistinoc
Прочитай текст . Второй абзац этого текста объясняет почему цветок имеет название . Письменно перескажи второй абзац чтобы у тебя получилось маленькое
рассуждение .
ТЕКСТ (2 абзац)
Загляните внутрь колокольчика , полюбопытствуйте , что у него там спрятано .Ведь у колоколов внутри должен располагаться язык , от удара которого о корпус получается мелодичный звон. У полевых и лесных колокольчиков такого языка внутри, нет, но всё же есть что-то похожее.
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: NatalishleKatyp
каким буквам алфавита посвящены стихи А.Барто?
2 года назад
Предмет: Психология, автор: anastaciaisakow
Помогите разобрать ситуация по плану
План анализа педагогической ситуации (А.А. Реан)

Описание ситуации с использованием профессионально-педагогической лексики. Анализ всех компонентов, представленных в условии педагогической ситуации.
Формулирование проблемы, лежащей в основе данной ситуации. Выделение реальных противоречий, лежащих в основе проблемной ситуации. Объяснение истоков, причин данной ситуации с опорой на научные теории и исследования.
Определение цели профессионально-педагогической деятельности социального педагога по разрешению данной ситуации. Описание планируемого результата деятельности социального педагога в данной ситуации. Описание показателей достижения и методов оценки планируемого результата.
Представление различных способов выхода из сложившейся ситуации. Описание вариантов деятельности социального педагога в данной ситуации.
Выбор и обоснование эффективного варианта педагогической деятельности в данной ситуации (в соответствии с пунктом 3 данного анализа). Доказательство эффективности с опорой на научные теории и исследования.
Уровень решения педагогической ситуации может варьироваться от уровня здравого смысла до уровня высокого профессионализма, что может быть оценено по ряду критериев.

Ситуация 1. К педагогу обратился за помощью подросток. Принимая участие в азартных играх, он проиграл крупную сумму денег. Мать воспитывает сына одна (заплатить сумму долга из семейного бюджета фактически невозможно). Подросток поставлен "на счетчик", сумма долга увеличивается. Имеют место угрозы физической расправы и причинения материального ущерба. Каковы действия педагога в этом случае?
9 лет назад
Предмет: Математика, автор: Суличек
1 кг яблок и 3 кг гранатовый стоят 11 манатов. Сколько стоит 1 кг гранатов,
если 1 кг яблок и 1 кг гранатов стоят 5 мандатов.
9 лет назад