Предмет: Қазақ тiлi, автор: tobioify

Қазіргі айтыстың маңызы мен міндеті эссе​

Ответы

Автор ответа: lajlalala109
1

Ответ:

Қазақтың ауыз әдебиетінде ерте заманнан келе жатқан айтыс жанрының туу негіздері мен өзіне тән ерекшеліктері, даму тарихы бар. Айтыс – халық ауыз әдебиетінің ерекше бір түрі. Айтыс қазақтан басқа арабтың бәдеуилер тайпасында және түрік тілдес елдердің бірқатарында, ірі ақындар айтысы Үндістан халықтарында бар. Кейбір зерттеушілер айтыстың алғашқы шығу тегі өте ерте заманнан келе жатқанын айтады. Оның әуелгі элементі көркемөнердің түрлері сараланып, бір-бірінен әлі ажырамай, бәрі бірігіп бір бүтін өнер саналып, әні де, өлеңі де, оны шығару да, орындау да, қимыл, бет құбылысы, тағы басқалары да қосыла жүрген дәуірде туса керек деп топшылайды. Айтыстың алғашқы адымы осы кезеңде басталса керек.

Айтыстың ескі түрі деп есептелетін бәдік айтысының негізінде адам баласының табиғатқа әсер ету мақсаты жатса, басқа айтыстардың ішінде қайсысы ерте, қайсысы кеш туды, оны айту қиын. Дегенмен, кейбір айтыстардың мазмұнына, лексикасына, сөйлем құрылыстарына қарап, қай заманда пайда болғанын топшылауға болады. Мысалы, жануарлар айтысына, өлі мен тірінің айтысына қарағаңда, жұмбақ айтысының анағұрлым кеш туғандығы анық.

tobioify: Спасибо, выручил
tobioify: Спасибо, выручил
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: ghffc
Напишите слова в нужной форме
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: MuKuMayc1
Разобрать слово "Солнце" под цифрой 3.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: 83535
Как правильно пишется лежа или лёжа ?
1 год назад
Предмет: Физика, автор: muradcool
если железный шар опустить в сосуд с водой что изменится

1.масса воды
2.объем воды
3.объем шара
3.уровень воды
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Pixel1401
60 бал
1. Буква обозначает два звука в слове
A) клён
B) цветок
C) мясо
D) единица
E) клюшка
2. Слово бежать в переносном значении в словосочетании
A) время бежит
B) бежит от врага
C) бежать по дороге
D) бежать на урок
E) бегут к финишу
3. Приставка – это
A) часть слова, которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов
B) часть слова, которая стоит после корня и служит для образования новых слов
C) общая часть родственных слов
D) изменяемая часть слова
E) часть слова без окончания
4. Пишется -ться
A) Волков боят…ся – в лес не ходить.
B) В труде все становят…ся лучше.
C) Без труда хлеб не родит…ся.
D) Дело мастера боит…ся.
E) Друзья познают…ся в беде.
5. Предложение с союзом
A) Мал золотник, да дорог.
B) Вблизи мы разглядели зверя.
C) Люблю сидеть около печки.
D) Всю дорогу они шли впереди.
E) Пусть сильнее грянет буря!
6. На конце числительного пишется ь (мягкий знак)
A) семьдесят…
B) восемнадцат…
C) пятьдесят…
D) шестьдесят…
E) восемьдесят…
7. Количество деепричастий в предложении: Разложив игрушки на полу, дети стали складывать их в ящик.
A) 1
B) 3
C) 4
D) 2
E) 0
8. Управление в словосочетании
A) историческая литература
B) весьма усердно
C) встретил радушно
D) школьный двор
E) передать эстафету
9. Однородные сказуемые в предложении
A) Солнце то спрячется за тучи, то снова светит ярко.
B) Наступила осень, но листья на деревьях ещё не пожелтели.
C) На скамейках, на табуретках, просто на земле – всюду расположились ребята.
D) Пчёлы, осы, бабочки летели над цветущим лугом.
E) Есть в осени первоначальной короткая, но дивная пора.
10. Количество пропущенных запятых в предложении: Редко тут ходили но всё же ходили и дорожка во мху обозначилась явственно.
A) 3
B) 1
C) 0
D) 2
E) 4
11. Гласные звуки в ряду
A) [о], [у], [э]
B) [э], [к], [а]
C) [т], [х], [ф]
D) [ц], [ч,], [л]
E) [й,], [ы], [о]
12. Антонимическая пара
A) искусный, искусственный
B) сражаться, биться
C) огромный, громадный
D) старый, ветхий
E) тихий, громкий
13. Ряд однокоренных слов
A) окно, подоконник
B) солнце, к солнцу
C) смотрел, смотрела
D) лесник, лесника
E) радость, радостью
14. Дробное числительное
A) десятый
B) десятиметровый
C) десятилетний
D) десятиэтажный
E) одна десятая
15. Прилагательное с окончанием -ая
A) ранн… весна
B) лучш… ученица
C) летн… погода
D) осенн… грязь
E) дальн… дорога
16. При примыкании зависимое слово согласуется с главным
A) в падеже
B) в роде, числе, падеже
C) по смыслу
D) в числе, падеже
E) в роде, числе
17. Вводными словами называются
A) синтаксические единицы, которые вводятся в предложение для обозначения лиц, кому обращена речь.
B) слова и сочетания слов, которые служат для выражения отношения говорящего к высказываемой мысли.
C) конструкции, которые вводятся в предложение с целью уточнения.
D) конструкции, которые вводятся в предложение для обобщения.
E) конструкции, которые вводятся в предложения для пояснения.
18. Количество самостоятельных слов, не подлежащих переносу: Слово – это и язык, и речь, и назидание, и речение, и наставление, и молва, и стих, и мудрость
A) 1
B) 3
C) 2
D) 4
E) 5
19. В предложении есть причастный оборот
A) Не посеяв тени, не посидишь в прохладе.
B) Актриса приглашена.
C) Сегодня ученики работали спустя рукава.
D) На столе лежала полученная мною телеграмма.
E) Бабушка, рассмеявшись, ничего не сказала в ответ.
20. Предложение соответствует схеме: [ , (где), ]
A) Я оттуда приехал, где люди тверды, как гранит.
B) Всадники двигались рысью в ту сторону, где отгорела вечерняя заря.
C) Где тонко, там и рвётся.
D) Он писал всюду, где заставала его жажда писать.
E) Любой уголок земли, где ты встречаешь друзей, становится родным.


8 лет назад