Ответ по предмету Биология: у гороха нормальный рост наследуется как доминантный признак. Нормальное растение гороха скрестили с карликовым. В потомстве произошло расщепление признаков: 120 растений нормальных, 115 карликовых. Определите генотипы родителей и потомков.

Предмет: Алгебра, автор: Megarain

на координатной плоскости изобразите фигуру, заданную неравенством
срочно!!! даю 50 баллов

7 лет назад

Предмет: Обществознание, автор: vasileva0408lera

11. Преодолению угрозы новой мировой войны могут способствовать:
1) наращивание вооружений
создание баланса сил между
отдельными военно-политическими группировками
2)
укрепление связей между народами, рост взаимопонимания между ними
3)
стремление всех стран к опоре на собственные силы, достижение каждой из них полной
экономической независимости
отношение к человеческой жизни как к высшей ценности
5)
ограничение миграции населения из бедных стран в богатые
способствуюІШИХ
процессу

7 лет назад

Предмет: Химия, автор: aliiinkaaahulakova

Помогите срочно, заранее спасибо!

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: Волхв21

Помогите изложить проблему великодушия

(1)Шел май сорок третьего года. (2)На отдыхе нам выдали к обеду один котелок на двоих. (З)Суп был сварен с макаронами, и в мут- ной глубине котелка невнятно что-то белело.
(4)В пару со мной угодил пожилой боец. (5)Мы готовились похле- бать горячей еды, которую получали редко.
6) Мой напарник вынул из тощего вещмешка ложку, и сразу упал духом: большая деревянная ложка была уже выедена по краям, а у меня ложка была обыкновенная, алюминиевая...
7) Я засуетился было, затаскал свою узкорылую ложку туда да обрат но, как вдруг заметил, что напарник мой не спешит и своей ложкой не злоупотребляет. (8)Зачерпывать-то он зачерпывал во всю глубину ложки, но потом, как бы ненароком, задевал за котелок, из ложки выплескивалась половина обратно, и оставалось в ней столько же мутной жижицы, сколько и в моей ложке, может, даже и поменьше. (9)В котелке оказалась одна макаронина. (10)0дна на двоих .(11)Длинная, из довоенного теста, может, и из самой Америки, со «второго фронта». (12)Мутную жижицу мы перелили ложками в себя, и она не утолила, а лишь сильнее возбудила голод. (13)А как хотелось мне сцапать ту макаронину, не ложкой, нет, с ложки она соскользнет обратно, шлепнется в котелок, рукою мне хотелось ее сцапать — и в рот!
(14)Если бы жизнь до войны не научила меня сдерживать свои по- рывы и вожделения, я бы, может, так и сделал: схватил, заглотил: и чего ты потом со мной сделаешь? (15)Ну, завезешь по лбу ложкой, ну, может, пнешь и скажешь: «Шакал!»
Я отвернулся и застланными великим напряжением глазами смотрел на окраины древнего городка, ничего перед собой не видя.
В моих глазах жило одно лишь трагическое видение — белая макаронина...
Раздался тихий звук. (19)Я вздрогнул и обернулся, уверенный, что макаронины давно уж на свете нет...(20)Но она лежала, разва- ренная, и, казалось мне, сделалась еще дородней и привлекатель ней своим царственным телом.
Мой напарник первый раз пристально глянул за меня — и в глу бине его усталых глаз я заметил какое-то всепонимание и усталую мудрость, что готова и ко всепрощению, и к снисходительности.
Он молча же своей зазубренной ложкой раздвоил макаронину, но
не на равные части, и я затрясся внутри от бессилия и гнева: ясное дело, конец макаронины, который подлинее, он загребет себе. (23)Но деревянная ложка коротким толчком подсунула к моему краю именно ту часть макаронины, которая была длинее. 124)Напарник мой безо всякого интереса, почти небрежно забросил в рот макаронину, облизал ложку, сунул ее в вещмешок и ушел куда-то. (25)В Спине его серой, в давно небритой, дегтярно чер¬неющей шее, в кругло и серо обозначенном стриженом затылке чудилось мне всесокрушающее презрение.
* 26)И никогда, нигде я его более не встретил, но и не забыл случай чайного напарника по котелку, не забыл на ходу мне преподанного урока, может, самого справедливого, самого нравственного из всех уроков, какие преподала мне жизнь.

10 лет назад

Предмет: Математика, автор: UFKBYF52

в шестиугольнике три стороны равны по а сантиметров четвёртая равна б сантиметров а пятая и шестая в 2 раза больше четвёртой стороны . запишите формулу вычисления периметра п шестиугольника. ВЫЧИСЛИТЕ ПО ЭТОЙ ФОРМУЛЕ; p=ЕСЛИ A =3 СМ Б = 2 СМ Б = ЕСЛИ А =4 СМ p= 32 СМ

10 лет назад

Ответы