Предмет: Английский язык, автор: pabg345543

Exercise 1
Write sentences in Present Simple or Present Continuous
1. He … (work) in the center of the city.
2. … (you / go) to school on Saturdays?
3. Your friend … (do) his homework now.
4. They (read) many books.
5. He … (play) in the room now.
6. My mother … (not / play) the piano now. She … (play) the piano every evening.
7. … (she / sleep) now?
8. … (she / play) the piano every Sunday?
9. The children … (eat) soup now.
10. He … (help) his mother every day.

Exercise 2
Write sentences in Present Simple or Present Continuous
1. Look! Susan … (dance) now.
2. We … (do) our morning exercises every day.
3. His father … (not / watch) TV at the moment. He … (sleep).
4. When you usually … (come) home from school? – I … (come) at four o’clock.
5. Where your (friend / work)? – He … (work) at school.

Ответы

Автор ответа: mills2112agh
1

Ответ:

Ex.1

1. He works in the center of the city.

2. Do you go to school on Saturdays?

3. Your friend is doing his homework now

4. They read [rˈed] many books.

5. He is playing in the room now.

6. My mother is not playing the piano now. She plays the piano every morning.

7. Is she sleeping now?

8. Does she play the piano every Sunday?

9. The children eating soup now.

10. He helps his mother every day.

Ex.2

Look! Susan is dancing right now!

We do our morning exercises every day.

His father isn't watching tv at the moment. He is sleeping.

When you usually coming home from school?

I come at four o'clock.

Where your friend works?

He works at school.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: bobpivovarov
Предмет: Музыка, автор: сено122
Экзаменационная работа по музыкальной литературе

для учащихся 7 классов

Вариант 2

_________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Программное произведение – произведение, имеющее:

а) эпиграф;

б) название;

в) развернутый литературный сюжет.

2. Это музыкальный темп:

а) анданте;

б) сфорцандо;

в) аллегро.

3. Это жанр полифонической музыки:

а) имитация;

б) инвенция;

в) фуга.

4. Этот инструмент не входит в состав симфонического оркестра:

а) тарелки;

б) орган;

в) лютня.

5. Раздел «реприза» встречается в:

а) сонатной форме;

б) форме рондо;

в) фуге.

6. Композиторы эпохи барокко:

а) Г.Ф.Гендель;

б) Ф.Мендельсон;

в) И.С.Бах.

г) А. Вивальди

7. Й. Гайдн - основоположник жанров:

а) оперы;

б) симфонии;

в) балета;

г) сонаты;

д) квартета;

е) оратории.

8. Какая опера не принадлежит Моцарту:

а) «Дон Жуан»;

б) «Севильский цирюльник»;

в) «Свадьба Фигаро»;

г) «Волшебная флейта».

9. В качестве III части симфонии Бетховен впервые стал использовать вместо менуэта:

а) вальс;

б) марш;

в) скерцо.

10. В «Неоконченной симфонии» Шуберта:

а) три части вместо четырех;

б) две части в сонатной форме;

в) первая часть в сонатной форме, вторая часть в форме рондо.

11. Правильно соедините имена, отчества и фамилии композиторов:

Милий Алексеевич Бородин

Александр Сергеевич Мусоргский

Николай Андреевич Балакирев

Александр Порфирьевич Римский-Корсаков

Модест Петрович Чайковский

Петр Ильич Даргомыжский

Михаил Иванович Кюи

Цезарь Антонович Глинка





12. Правильно отметьте творческое своеобразие следующих композиторов:

1.Сказочник и «маринист» в музыке Мусоргский

2.Композитор, проявивший особое внимание Даргомыжский

к переломным моментам в русской истории

3.Композитор-лирик Глинка

4.Мастер музыкально-психологического портрета Римский-Корсаков

5.Создатель первой в России «отечественной

героико-трагической оперы» Чайковский

13. Укажите тембры голосов этих оперных героев, назовите оперы.

Кончак (опера ) сопрано

Царь Берендей (опера ) меццо-сопрано

Антонида (опера ) тенор

Лель (опера ) бас

Ленский (опера ) контральто

Мельник (опера )

14. К каким жанрам в своем творчестве не обращались Глинка и Даргомыжский (лишнее – зачеркнуть):

опера, симфония, романс, симфоническая фантазия (увертюра), концерт.

15. Откуда эти строки:

1.«Ах, прошло то время, время золотое, плач Ярославны из оперы

как меня любил ты сердцем и душою» «Князь Игорь»

2.«Полна, полна чудес могучая природа» ариозо Наташи из оперы

«Русалка»

3.«Как во городе было во Казани, каватина Берендея из

Грозный царь пировал да веселился» оперы «Снегурочка»

4.«Как мать убили у малого птенца, песня Варлаама из оперы

остался птенчик сир и гладен в гнезде» «Борис Годунов»

5.«Ах, плачу я, горько плачу я, песня Вани из оперы «Иван

слезы лью, да к милому на море шлю» Сусанин»





16. К какому жанру принадлежит опера Чайковского «Евгений Онегин»:

а) историческая драма;

б) лирико-психологическая;

в) бытовая психологическая драма.

17. Какой балет написан по сказке Шарля Перро?

а) «Спящая красавица» Чайковского;

б) «Золушка» Прокофьева;

в) «Петрушка» Стравинского.

18. Какая симфония имеет название «Зимние грезы»:

а) Симфония № 2 Бородина;

б) Симфония № 1 Чайковского;

в) Симфония № 3 Римского-Корсакова.

19. Авторы сюжетов в операх (Пушкин, Островский, Гоголь):

Ночь перед Рождеством________________________________________________

Руслан и Людмила _____________________________________________________

Русалка _______________________________________________________________

Снегурочка ____________________________________________________________

Пиковая дама _________________________________________________________

Сорочинская ярмарка __________________________________________________

Евгений Онегин ______________________________________________________

Золотой петушок ______________________________________________________

20. Как называется инструментальный жанр, в котором, по словам Чайковского, «маленький, но сильный духом солист борется со своим огромным, неисчерпаемым в красках, соперником».

а) симфония;

б) квартет;

в) концерт. 21.Переложение партитуры симфонического оркестра для фортепиано называется ___________________________________________________.



22.Сонатно-симфонический цикл –это сложная многочастная инструментальная ____________________________________________.