Предмет: Математика, автор: dragonojd4155

62. Фермер посадил картофель на трёх полях. Площадь первого поля 20 га, второго поля 30 га, третьего поля 45 га. Урожайность на пер- вом поле составила 15 тонн, на втором 30 тонн, на третьем 20 тонн. Представьте эту информацию графически, с помощью прямоугольной системы координат.
Помогите пожалуйста пожалуйста!​

Ответы

Автор ответа: kariiina29
2

Ответ:

Составляем уравнение, в котором урожайность первого поля записываем как х.

Поскольку урожайность второго поля на 10 т/га выше, она будет равна: х + 10.

Площадь каждого из полей является отношением собранного веса картофеля к урожайности, поэтому получим:

55 / х + 54 / (х + 10) = 2.

Освобождаемся от знаменателей.

55 * (х + 10) + 54 * х = 2 * х^2 + 20 * х.

-109 * х - 550 - 2 * х^2 + 20 * х = 0.

2 * х^2 - 89 * х - 550 = 0.

Д^2 = (-89)^2 - 4 * 2 * (-550) = 7921 + 4400 = 12321.

Д = √12321 = 111.

х = (89 + 111) / 2 * 2 = 50 т/га (урожайность первого поля).

50 + 10 = 60 т/га (второго поля).

Ответ:

Урожайность составляет 50 и 60 тонн с гектара.

Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: tamirlan03
Предмет: Русский язык, автор: rana1
Предмет: Математика, автор: Асель05
Предмет: Русский язык, автор: фопольчик
В наших местах камышом называют вовсе не то, что в некоторых ученых книжках. По-нашему камыш – это трубчатое растение, перехваченное особыми узелками, какие бывают у хлебной соломы или бамбука. Этим-то камышом у нас кроют крыши, топят лежанки и печи, а ребятишки мастерят из него певучие дудочки и свистульки. А еще стрелы для самодельных луков, утяжеляя конец камышинки лодочной смолой. Мальчишки постарше в смоляной наконечник заделывали гвоздь. С такой стрелой шли на какой-нибудь выгон, очерчивали круг и начинали соревноваться в меткости.
Со временем я вырос, научился читать книжки, и вот тут-то и обнаружилась путаница. Бывало, загляну в ботанический справочник: тростник! Приеду в деревню: камыш, говорят.
Вот, оказывается, в чем дело: одно и то же растение имеет два разноязычных названия. Тростник – это славянское название, а камыш – тюркское.

(По Е.Носову)
(124 слова)

Грамматические задания

1. Найдите в тексте причастный и деепричастные обороты. Подчеркните их как члены предложения, обозначьте слова, к которым эти обороты относятся.