Предмет: Английский язык, автор: deffer777

Эссе на тему My daily life максимум 100слов(Заранее спасибо

Ответы

Автор ответа: bkrvmdn15
5

Ответ:

I'm ( твоё имя) . I'm ( сколько лет). I'm a pupil of the (класс) form. I go to school every day.

I usually get up at 7 o'clock. Then I do exercises, take a shower, wash my face and hands, clean teeth and dress. Then I have breakfast and go to school.

At 8 o'clock my classes begin. We usually have six lessons. We have lunch at school after the second lesson. When the lessons are over I go home.

I come home at one o'clock. I wash my hands and have dinner. It is always very tasty. After dinner I go for a walk or read books.

Sometimes I watch TV when an interesting film is on. At 4 o'clock I do my homework.

At 6 o'clock I have supper. In the evening I help my parents about the house, play chess or computer games with my father, read, watch TV or play with my friends.

At 9 o'clock I go to bed.

I like the proverb, «Never put off till tomorrow what you can do today». So I try to do everything in time.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kateked
Наденька, так вы меня любите? - спросил я.

(2) - Люблю, конечно, люблю, - ответила Надя. (3)От прилива внезапного счастья я вскочил и принялся танцевать нечто вроде «Танца с саблями». (4)Потом подпрыгнул до потолка, задев люстру, выскочил на лестничную площадку и с разбегу налетел на уборщицу с ведром к руках. (5) Вода разлилась, уборщица чуть не упала с лестницы. (6)«Ты что, ослеп?» — крикнула она, но я пронёсся мимо неё, как на крыльях. (7)Грубая женщина. (8)Подумаешь, лужа!.. (9)3нала бы она, что меня любит Наденька!

(10)Во дворе малыши строили замок из песка. (11 Переполненный радостью, я вскочил на дворец, превратив его снова в груду песка. (12) «Дяденька, что вы делаете?» - зачирикали мальчишки. (13)Я даже не повернул головы. (14)Глупые дети, что значит их замок на песке по сравнению с любовью моей Наденьки! (15) Любит, любит!..

(16)На автобусной остановке мне под ноги попалась кошёлка с овощами. (17)Я с ходу пнул её ногой, и по асфальту весело заскакали зелёные огурцы, жёлтые яблоки и красные помидоры. (18) «Бандит!..» -раздалось мне вдогонку. (19)Но я не удостоил хозяйку кошёлки даже взгляда, все мои мысли были о Наденьке.

(20)Задыхаясь от восторга, я стремительно летел в сторону берёзовой рощи. (21)Под желтеющими осенними деревьями на скамейке сидели несколько пенсионеров. (22)Я пробежался по их ногам, как по клавиатуре рояля: та-та-та-та-та-тинь-тинь. (23) «Держи хулигана!» (24)Эгоисты эти пенсионеры. (25)Разве трудно понять, что чувствует человек, которого любят!..

(26)Я влетел в рощу и, хмелея от бега и восторга, упал на зелёную душистую траву. (27)Ах, какое это счастье - любить и быть любимым, какое счастье!

(28)Вдруг я почувствовал, что по мне пробежал некто в ботинках с железными набойками, раздавив часы на моей руке. (29)Я мгновенно вскочил — и тут же полетел в пруд, сшибленный ещё кем-то, проносившимся мимо. (30)Как только я выбрался из воды, чьи-то пальцы стиснули мой нос так, что из глаз брызнули слёзы. (31)Вырвавшись, я схватил с земли здоровую палку. (32)«Ну, сейчас я покажу этим кретинам!»

(33)Но что я мог сделать! (34)Вокруг меня, обезумевшие от счастья, скакали стада румяных молодых людей, выкрикивая разные женские имена и на разные лады повторяя: «Любит! Любит!..» (35)Оказывается, я был не одинок... (36) Любили и других.

(Ю. Котлярский)

1) В каком предложении автор использует экспрессивные оценочные слова, выражающие его отношение к поведению героя рассказа?
1) 14
2) 24
3) 25
4) 34

2) Определите стиль и тип речи текста.
1) художественный стиль; описание с элементами повествования
2) художественный стиль; повествование с элементами рассуждения
3) разговорный стиль; рассуждение-доказательство
4) разговорный стиль; описание

3) В каком предложении обыгрывается фразеологический оборот
1) 14
2) 17
3) 25
4) 29
Предмет: Алгебра, автор: missislouise03