Предмет: Алгебра, автор: Аноним

СРОЧНО!! ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА
решите уравнение:
3/x-4 - 2/x+4=0
( /-это дробь) ​

Ответы

Автор ответа: 4688f71163
1

Ответ:

х = -20

Объяснение:

Решение на скриншоте

Приложения:
4688f71163: 3(х + 4) - 2(х - 4)
4688f71163: 3х + 12 - 2х + 8
4688f71163: та же схема:( (х - 1)(2х + 1) - (2х - 1)(х + 2) ) / (х + 2)(2х + 1) = 0. Тогда в числителе после сокращения 1 - 4х. (1 - 4х) \ (знаменатель) = 0, откуда х = 0.25
4688f71163: это двойные скобки, чтобы обозначить сумму как числитель
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: камила1986
какой звук лишний м н р д л
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: awsd1
собери пословицы и запиши их Новых друзей наживай семь раз отмерь что посеешь колоc дорог хоть и мал а старых не утрачивай подбери чтоб не пропал то и пожнешь один раз отрежь
1 год назад
Предмет: Українська мова, автор: NtlyN
Розтавьте розділові знаки.

І ліси у полум'ї осіннім чуючи тривогу і змарин отари білопінні котяться на в'їжджену дорогу.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Klondes
1 Задание:В приведённых ниже предложениях пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые)
при обособленном(-ых) обстоятельстве(-ах). Гришка Челкаш,(1) старый травленый волк,(2) появился внезапно; длинный и немного сутулый,(3) он медленно шагал по дощатому тротуару. Поводя своим горбатым хищным носом,(4) Челкашкидалвокругострыевзгляды – даже в порту,(5) где толпились сотни таких же босяков,(6) он сразу привлекал внимание своим сходством с ястребом.
2 задание:Прочитайте текст и выполните задания 14–19. (1)Пение – это невербальное, сверхсловесное выражение эмоций. (2)Когда сердце переполнено ликованием или горем, глубокой печалью или любовью, душа жаждет излить это чувство. (3)Можно, конечно, просто стонать и кричать (животные так и делают), а можно петь. (4)В каком-то смысле пение стоит между словом и воем, между человеком и зверем, между сознательным самовыражением и природным чувственным порывом. (5)Таким образом, пение – это инструмент самовыражения, необходимый для максимально полного, объёмного, эмоционального проявления человеческой личности. (6)Пение, являясь по природе своей мелодией, подразумевает наличие гармонии и ритма. (7)Конечно, эти слова можно применить не только к пению. (8)По одним и тем же законам гармонии построена, пожалуй, вся Вселенная. (9)Одни и те же числовые пропорции лежат в основе красивой мелодии, правильно настроенного инструмента, прочного здания и законов, по которым движутся планеты. (10)Недаром в Древней Греции музыку относили не к искусствам, а к наукам, наряду с астрономией и геометрией. (11)Виднейшие древнегреческие философы: Пифагор, Аристотель, Платон – указывали на профилактическую и лечебную силу музыки. (12)Они считали, что музыка устанавливает порядок во всей Вселенной, в том числе нарушенную гармонию в человеческом теле. (13)Учёными было замечено, что музыка, прежде всего мелодия и ритм, изменяет настроение человека, перестраивает его эмоциональное состояние. (14)То же самое в равной степени относится и к пению. (15)Так что петь – полезно.
14)Какое утверждение в наибольшей степени отражает основную мысль текста? Ответ запишите цифрой. 1) Когда сердце человека переполняют сильные эмоции, как положительные, так и отрицательные, он нередко начинает петь. 2) И мелодия, и пение обладают ритмом и гармонией, в их основе лежат те же числовые пропорции, по которым построена вся Вселенная. 3) Пение не только помогает выразить самые сильные эмоции, но и гармонизирует, как и музыка в целом, внутреннее состояние человека, поэтому петь полезно. 4) Древнегреческие философы: Платон, Аристотель, Пифагор – музыку считали не искусством, а наукой и ставили её в один ряд с астрономией и геометрией. Ответ: ___________________________.
15)В предложениях 1–3 найдите слово, имеющее в тексте следующее значение: «большой, сильный». Напишите это слово. Ответ:
16)Укажите тип подчинительной связи в словосочетании В РАВНОЙ СТЕПЕНИ (предложение 14). Ответ: ___________________________.

17)Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ из первой части сложного предложения 13. Ответ: ___________________________.
18) Среди предложений 7–10 найдите ПРОСТОЕ ОДНОСОСТАВНОЕ НЕОПРЕДЕЛЁННО-ЛИЧНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ. Напишите номер этого предложения. Ответ: ___________________________.
19)Среди предложений 3–6 найдите предложение с ОБОСОБЛЕННЫМ РАСПРОСТРАНЁННЫМ ОПРЕДЕЛЕНИЕМ. Напишите номер этого предложения. Ответ: ___________________________
7 лет назад
Предмет: Биология, автор: aizhoka15
гормоны, их роль в регуляции деятельности человека
7 лет назад