Предмет: Биология, автор: sopeja1380

ПОЖАЛУЙСТА СДЕЛАЙТЕ ТЕСТ СРОЧНО!!)) 1.Низкомолекулярные органические вещества разнообразного строения, необходимые для жизнедеятельности всех живых организмов, называются: • гормонами • витаминами • антибиотиками • феромонами 2.Выберите правильные утверждения: • благодаря симбиотическим организмам в кишечнике синтезируется витамин K • феромоны регулируют деление клеток, развитие почек и прорастание семян • алкалоид хинин применяют для лечения малярии • тироксин - стероидный гормон 3.Выберите признаки, характеризующие макроэргические связи • при разрыве выделяется 40 кДж энергии • при разрыве выделяется 80 кДж энергии • соединяют остатки фосфорной кислоты в молекуле АТФ • соединяют рибозу и аденин в молекуле АТФ 4.Установите последовательность элементов в молекуле АДФ: • конечный остаток фосфорной кислоты • макроэргическая связь • остаток фосфорной кислоты • рибоза • аденин 5.В клетке АТФ синтезируется в: • вакуолях, митохондриях • цитоплазме, лизосомах • ядре, рибосомах • митохондриях, хлоропластах​

Ответы

Автор ответа: phlox
0
1. Витамины
2. 1, 3
3. 1,2,3
4. Формулировка уже правильный ответ
5. 4
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: 2l0e0r5a
Предмет: Русский язык, автор: estilografic
Друзья – огромный пеликан и маленький котёнок – подружились в заповеднике. Обычно они встречаются после рыбной ловли. Пока пеликан ловит рыбу, котёнок сидит на берегу.

Но вот птица с добычей выбирается на сушу. Раскрывает свой клюв и широко растягивает мешок под ним. Тут котёнок не теряется. Он быстро забирается в клюв и лакомится рыбой.

Однажды к пеликану неожиданно подошёл человек. В это время котёнок сидел у птицы в клюве. Пеликан затолкал котёнка в глоточный мешок, сомкнул клюв и взмыл в воздух.

Птица делала над озером круг за кругом, пока человек не спрятался в кустах. Тогда птица опустилась и раскрыла клюв. На землю важно вышел путешественник-котёнок.

(По А. Мозгову)

Задания к тексту:

Выпиши из текста три слова с проверяемой безударной гласной и два слова с парной согласной, рядом с каждым словом напиши проверочное.
Выпиши из текста два слова: одно – в котором звуков больше, чем букв; второе – в котором звуков меньше, чем букв. Укажи количество звуков и букв.
В третьем абзаце найди предложение с однородными сказуемыми и укажи в нём все члены предложения.
В последнем абзаце найди сложное предложение и укажи в нём все члены предложения.
Выпиши из текста 3 словосочетания: сущ. + прилаг., сущ. + сущ., глаг. + нареч.. Укажите грамматические признаки.
Разбери по составу слова маленький, подружились, широко, путешественник.
Сделайте морфологический разбор слов (памятка 1) они, котёнка, сомкнул, глоточный.
Выпиши из текста 3 возвратных глагола и укажи в них число, лицо, время, спряжение.
Просклоняй по падежам прилагательные маленький и рыбной.