Question

П. В каком случае перед однородными членами ставится двоеточие? Могут ли обобщающее слово и однородные члены быть разными членами предложения?

У. Расставь необходимые знаки препинания. Составь схему. Выдели в предложении то же, что и в схеме. Не забудь выделить обобщающее слово (и в схеме, и в предложении).

Всё радостно сияло вокруг нас небо земля и вода.
В человеке должно быть всё прекрасно и лицо и одежда и душа и мысли. (А. Чехов) (Подчеркнуто сказуемое)
Живя умей всё пережить печаль и радость и тревогу. (Ф. Тютчев)
Будущее принадлежит двум типам людей человеку мысли и человеку труда. (В. Гюго)
Нигде ни дома, ни на работе я не могла отвлечься от этих мыслей».
Всё земля скамейки крыши домов покрыта свежевыпавшим снегом. (Подчеркнуто сказуемое)
Мальчик читал художественную литературу самых различных жанров комедию драму приключения.
Произведение было насыщенно различными художественными средствами олицетворениями эпитетами метафорами.
Везде и на полях и на лесных просеках и на дорожках пар поднимался от земли. (М. Пришвин)

Answer 1

Ответ:

если обобщщее слово перед однокоренными ставят двоеточие

Answer 2

1) перед однородными членами предложения ставят двоеточие в том случае,если одно из этих однородных членов обобщающее слово(выделяется над словом заглавной буквой «о»).
2) нет,не могут.
3) всё радостно сияло вокруг нас: небо,земля и вода.
здесь стоит двоеточие,потому что слово «всё» - обобщающее слово.
запятая после слова «небо» стоит,потому что однородные члены звучат с перечислительной интонацией. схемку просьба нарисовать самостоятельно,потому что вы должны хотя бы немного потренировать умение находить обобщающее слово. :)
4) в человеку должно быть всё прекрасно:и лицо,и одежда,и душа,и мысли.
здесь мы поставили двоеточие,потому что опять же таки есть обобщающее слово «всё»,а запятые после слов «лицо»,«одежда»,«душа»,«мысль» мы поставили из-за того,что у нас повторяется союз ‘и’. схемку нарисуйте сами.
5) живя,умей всё пережить:печаль,и радость,и тревогу.
живя - вроде бы причастие,вы этого ещё не проходили,поэтому пропустим.
здесь мы поставили двоеточие из-за того,что у нас есть обобщающее слово «всё»,а после слов «печаль», «радость»мы поставили запятую,потому что эти слова мы произносим с перечислительной интонацией.
6) будущее принадлежит двум типам людей:человеку мысли и человеку труда.
здесь мы поставили двоеточие,потому что словосочетание «двум типам людей» является обобщающим словом.
7) нигде:ни дома,ни на работе,я не могла отвлечься от этих мыслей.
слово «нигде» является обобщающим словом в этом предложении,следовательно,ставим двоеточие.
8) всё:земля,скамейки,крыши домов,покрыто свежевыпавшим снегом.
слово «всё» является обобщающим словом,ставим двоеточие,слова «земля», «скамейки», «крыши домов» звучат с перечислительной интонацией,поэтому ставим запятые между ними.
9) мальчик читал художественную литературу самых различных жанров:комедию,драму,приключения.
здесь объяснение такое же,что и в пункте 8.
единственное,что следует отметить:здесь нет союза ‘и’,поэтому тут и ставим запятые.
10) произведение было насыщено различными художественными средствами:олицетворениями,эпитетами,метафорами.
здесь опять объяснение такое же,как и в пункте 8.
11) везде:и на полях,и на лесных просеках,и на дорожках пар поднимался от земли.
здесь обобщающее слово «везде»,ставим двоеточие,а запятые после слов «полях», «просеках», «дорожках» ставятся из-за перечислительной интонации и этот союз повторяется.

надеюсь,я ответила правильно,а вы получите 5 по русскому языку.
желаю удачи.♡