Предмет: Русский язык, автор: filvik2000

Прочитай стихотворение. найди и выпиши имена существительные в единственном числе.Укажи их род и подеж


Чтобы корабль вести по океану
И горные хребта развивать,
Пересекать моря и страны,
Утёсы, камни разбивать,
Найти чудесное лекарство,
Чтоб бабушку омолодить,
Чтоб победить болезнь и старость-
Мне надо знания получить!
чудесное разбор по составу ​

Ответы

Автор ответа: Milena17
5

Имена существительные в единственном числе:

(вести что?) корабль - ед.ч., м.р., В.п.;

(вести по чему?) (по) океану - ед.ч., м.р., Д.п.;

(найти что?) лекарство - ед.ч., с.р., В.п.;

(омолодить кого?) бабушку - ед.ч., ж.р., В.п.;

(победить что?) болезнь - ед.ч., ж.р., В.п.;

(победить что?) старость - ед.ч., ж.р., В.п.

Имена существительные во множественном числе:

хребта, моря, страны, утёсы, камни, знания.

Чудесное² - корень "чуд", суффикс "ес, суффикс "н", окончание "ое", основа "чудесн".


alyahunovaanya123: лучший ответ❤️
gorseninaaleksandra8: спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: трава1
Предмет: Литература, автор: макематика
Какая главная мысль рассказа "Как Миша хотел маму перехетрить" Пришла Мишина мама после работы домой и руками всплеснула: — Как же это ты, Мишенька, сумел у велосипеда колесо отломать? — Оно, мама, само отломалось. — А почему у тебя, Мишенька, рубашка разорвана? — Она, мамочка, сама разорвалась. — А куда твой второй башмак делся? Где ты его потерял? — Он, мама, сам куда-то потерялся.Тогда Мишина мама сказала: — Какие они все нехорошие! Их, негодников, нужно проучить! — А как? — спросил Миша. — Очень просто, — ответила мама. — Если они научились сами ломаться, сами разрываться и сами теряться, пусть научатся сами чиниться, сами зашиваться, сами находиться. А мы с тобой, Миша, дома посидим и подождем, когда они это все сделают. Сел Миша у сломанного велосипеда, в разорванной рубашке, без башмака, и крепко задумался. Видимо, было над чем задуматься этому мальчику. как должна говорить мама в начале расказа