Предмет: Қазақ тiлi, автор: imtupay

1-тапсырма. Мәтінге ат қояды

Бір күні гүлдеп тұрған бау-бақшаның қасынан ұшып бара жаткан жел бір жағымды жұпар иісті сезеті
Ол иісті білмекші болып, гүлдеп тұрған үлкен ағаштың біріне жакындайды
Ағаштың бұтактарында жайқалып тұрған нәзік гүлдерге таныркай карайды. «Неткен ғажап әлемі
еді?», - деп таңданады.Қыдырымпаз жел бакта кыдыруды әдетке айналдырды
Біраз уақыт өткен соң ол тағы сол бактын касынан ұшып бара жатып, гүлдерді тамашаламак болып
токтайды. Ол бактың аумағы өте үлкен еді. Бірақ жұпар иісті, кішкентай нәзік гүлдердің орнына хош
иісті, ауыр-ауыр. үлкен алмалардың өсіп тұрғанын көреді. Ол тағы да таңырқап «Айнала калай өзгерген
Мынау бір ғажап екен!» дейді. Осылайша, күн сайын, апта сайын ары-бері ұшкан акел осы а..
бактарын аралауды әдетке айналдырыпты. Баққа қыдырып келген адамдар, ойнап жүрген балалардын
бәрі сол шырынды, дәу алмаларды үзіп жеп, дәмінен рақат алып, мәз болды.
2-тапсырма. Мәтіннен сын есімдерді тауып, кестеге мағынасына қарай жіктеп жазыңыз.
1. І
Заттың
Заттың
аумағы
Заттың сипаты
Заттың көлемі
салмагы

у меня сор..

Ответы

Автор ответа: momyn2102

Ответ:

мәтінге ат қояды:Бау бақша,саябақ және т.б

2тапсырманы білмедім

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: Pro100chekik

Предложения с обособленными членами. I вариант.
1. Укажите неверное утверждение.
А. Члены предложения, выделяемые по смыслу и интонационно, называются обособленными.
Б. Всегда обособляются обстоятельства, выраженные деепричастными оборотами
В. Обособляются определения и приложения, если они стоят после определяемого существительного.
Г. Не обособляются определения и приложения, если они относятся к личному местоимению.
2. Найдите предложения с обособленными определениями (знаки препинания не расставлены).
А. Он нетерпеливо теребил снятую с левой руки перчатку.
Б. Стали отчетливо слышны приближающиеся с реки звуки.
В. Он вышел на палубу заставленную ящиками.
Г. Женщина бросилась к шедшему впереди раненому солдату.
Д. Измученный и продрогший я едва добрался домой.

3. Укажите, в каком предложении допущены пунктуационные ошибки при обособлении определений.
А. Летний дождь обильный, теплый напоил влагой землю.
Б. Насыщенные тучи ползли над старым городом.
В. Полный раздумья шел я однажды по большой дороге.
Г. Отставшие, льдины стукались о борт парохода.
Д. На кого вы меня, старого, покинули?

4. Найдите, в каких предложениях приложение надо обособить.
А. Геолог он исколесил всю северную часть Камчатки.
Б. Писала мать учительница из небольшого волжского городка и сестра из Москвы.
В. В квартире машиниста Гладышева было людно и шумно.
Г. В Тарусе жил незадолго до смерти замечательный наш поэт Заболоцкий.
Д. Наш повар Климов заболел.
5. В каком примере надо поставить запятую перед союзом как?
А. Почему ты ходишь как в воду опущенный?
Б. Брат похож на отца как две капли воды.
В. Встала в небе радуга цветная как ворота на конце шоссе.
Г.Камень мы использовали как стол.
Д. Цветы на поляне как драгоценные камни на шёлке.
6. Укажите предложение, которое осложнено уточняющим обстоятельством места.
А. На другой день в 11 часов утра Вронский выехал на станцию встречать мать.
Б. Здесь курятся сизой растительностью склоны гор и по белым развалинам старой академии ползут и переплетаются бечевки мелколистного растения с могильно-черными ягодами.
В. В начале июня часто шли необычные для лета дожди.
Г. А вдалеке за ширью снежной тают лазурью сизой розовые струи под кровлями.
7. Выберите правильный вариант расстановки знаков препинания:
Вдруг она пробежала мимо меня (1) напевая что-то другое (2) и (3) прищёлкивая пальцами (4) вбежала к старухе (5) и начала с нею спорить.
А – 1, 2, 3, 4
Б – 1, 2, 3, 4, 5
В – 1, 4, 5
Г – 1, 4.
Прочитайте внимательно текст. Ответы запишите словами.
1. А в чём самая большая цель жизни? Я думаю: увеличивать добро в окружающем нас. [...]
2. Большая цель добра начинается с малого — с желания добра своим близким, но, расширяясь, она захватывает всё более широкий круг вопросов. 3. Это как круги на воде. 4. Но круги, расширяясь, становятся всё слабее. 5. Любовь же и дружба, разрастаясь и распространяясь на многое, обретает новые силы, становятся всё выше, а человек, их центр, мудрее. [...] б. Мудрость — это ум, соединённый с добротой.
8. Выпишите слово, в котором правописание нн определяется правилом: «В причастии, имеющем приставку или зависимое слово, пишется нн».
9. Выпишите слово, в котором правописание приставки определяется правилом: «На конце приставки пишется—з, если после неё следует буква, обозначающая звонкий согласный».
10. Какой частью речи является слово «распространяясь» (предложение № 5)?
11. Запишите номера предложений, осложнённых обособленными обстоятельствами.
12. Запишите номер предложения, осложнённого обособленным определением.
13. Запишите номер предложения, осложнённого обособленным приложением.
14. Укажите номер предложения, в котором подлежащее и сказуемое выражены существительными

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: sarvar0908

Подбери подходящее слова. О чём идёт речь? Чем интересны слова в столбиках? Меркнут, тускнеют, блёкнут —? удачный, успешный, счастливый —? богатый, щедрый, обильный —?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: vorobiovsm

сочинение по картине левитана вечерний звон

1 год назад

Предмет: Математика, автор: veden75

3 3/5+4 4/5×(8 3/7 - 7 5/6)=

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: masrozum124

Теплоход за 3 часа прошёл вверх по реке 69 км. Собственная скорость теплохода 25км/ч. Какая скорость течения реки???

7 лет назад