Предмет: Русский язык, автор: king4589

Задание:Приемом поморфемного письма запишите слова ,распределяя их по группах .       1)Глаголы (обыкновенные глаголы ) :                                                                                     2)Деепричастия с суффиксом -а(-я):                                                                                        3)Деепричастия с суффиксом -в,-вши,-ши:                                                                          Глаголы : Пересказать ,пересказав ,заметить ,причесался,закричав ,полоскать(белье),пробудившись,берут,улыбаясь,волновался,волнуясь,захлопнуть,набирает,набрав,признавшись,прикоснувшись,сбегая,засохнув.                                                         ПОМОГИТЕ,ПЛИЗЗЗЗ,СРОЧНО НАДО                                                    

Ответы

Автор ответа: Juliuspipi
75
1 группа--пересказать,заметить,перечеслялся,полоскать,берут,волновался,захлопнуть,набирает,
2--улыбаясь,волнуясь,сбегая
3--пересказав,закричав,пробудившись,набрав,признавшись,прикоснувшись

king4589: спс ,лови спасибо
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
5. Выпишите предложение с прямой речью. (Знаки препинания не расставлены.) Расставьте необходимые знаки препинания. Составьте схему предложения.

1) Девочка посмотрела на мать и безучастно ответила Валя
2) Мать подошла к девочке и спросила как её зовут
3) Таиска закричала и бросилась к дому
4) Таиска позвала Валю смотреть как гонят на пастбище скот

6. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую/запятые. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) А ты иди и помоги помыть посуду.
2) Мама в эту корзину много золота войдет?
3) Вылезают муравьи после зимней стужи.
4) Сад наполнился шумом и смехом.

7. Выпишите предложение, в котором необходимо поставить запятую. (Знаки препинания внутри предложений не расставлены.) Напишите, на каком основании Вы сделали свой выбор.

1) Над тростниками пролетают кулики и чибисы.
2) Дождь лил целый день и всю ночь.
3) Облака над морем потемнели и повеяло прохладой.
4) Вдруг с шумом и ветром начался ливень.

Прочитайте текст 2 и выполните задания 8-12.

Текст 2
(1)Весною степь как зелёное море. (2)А летом, когда загустеют белые ковыли, станет степь морем белым.
(3)Покатятся по морю горбатые волны из перламутра, засеребрится жемчужная рябь. (4)Ковыли клонятся, стелются, шелестят. (5)А ветер, как беркут, падает на распахнутых крыльях, посвистывая раздольно и лихо. (6)А то вдруг покажется степь голой снежной равниной, и будто позёмка по ней метёт, завивает и стелется.
(7)На восходе ковыли, словно лунная рябь на воде: степь трепещет, дробится, поблёскивает.
(8)Но чудо-чудное − степь на закате! (9)Стелются переливчатые пушистые метёлки навстречу закатному солнцу, как розовые языки холодного призрачного огня. (10)И пока не утонет за землёй солнце, по всей степи будут метаться и сверкать эти
Предмет: Математика, автор: А1л1ина