Предмет: Русский язык, автор: muhammetshukurow48

Помогите пж!
Определите корень в нижеприведённых словах.Составьте из этих слов словосочетания.
Беззаботность, торжественность, разнообразие, незабываемая, постепенно, сопровождает, закладывается, характер, исключительно, писатели, счастливой, беречь.​

Ответы

Автор ответа: inciismailova
1
Беззаботность- корень:забот
Торжественность-корень:торжеств
Разнообразие:разн
Незабываемая-забы
Постепенно-постепенн
Сопровождает-вожд
Закладывается-клад
Характер-характер
Исключительно-исключительн
Писатели-пис
Счастливой-счаст
Беречь-беречь.
muhammetshukurow48: спасибо
inciismailova: И вам
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: LILIA353
каково влияние человека на природу!!! очень срочно пож.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: nare323940
в другом четырехугольнике 2 отрезка проведены так чтобы получилось 3 треугольника и 3 четырехугольника
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Золбоо
3. В каком варианте ответа средством выразительности речи является фразеологизм?
1)Пашка хочет быть как Циолковский и всегда что-нибудь изобретает.
2)Нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели, или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк!
3)Я выпросил у отца большую конторскую книгу, вывел на обложке…
4)История Тыжи осталась ненаписанной, но в деревне меня теперь зовут не иначе как «Колька-летописец»...


10. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

– Почему это матери,(1) как правило,(2) детей любят,(3) а не понимают? Вот раньше было: «Благословляю тебя,(4) сын мой,(5) на подвиг...».
4. Из предложений 25–29 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости – звонкости звука, обозначенного следующей после приставки буквой.

5. Из предложений 4–11 выпишите слово, в котором правописание суффикса определяется правилом: «В наречии пишется столько Н, сколько было в слове, от которого оно образовано».


12. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Ничего,(1) к сожалению,(2) не вышло и со средней историей. Дед Савва,(3) к которому я пристал с расспросами,(4) отмахнулся:
– Какая,(5) к лешему,(6) у нашей деревни история!
1 год назад
Предмет: Математика, автор: avramenko825
вероятность попадания мяча в корзину брошенного один раз баскетболистом равна 0.62 найти вероятность того что бросив мяч в корзину баскетболист промахнется
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: alekseevaalina644
Для чого людина народжується на світ. Напишіть текст міркування. Для дітей 4 класу
8 лет назад