Предмет: Русский язык, автор: Аноним

1. Прочитайте слова: шес..надцать, па(с, сс)аж..р, а..томобиль, кил..гра(м,мм), агр..ном, ко(л,лл)ектив, косм..на..т, д..журный, пут..ше..ствие, оди(н,нн)адцать, п..нал, ш..(с,сс)е, библи..тека, инж..нер, б..седа, г..р..зонт, электр..станция, п..ртрет, ру(с,сс)кий, ч..рный, р..бята, х..зяйство, земл..ника, два..цать, ..зык, м..шина, ..борона, п..суда, яг..да1.

2. Вспомните правописание слов, если забыли, обратитесь к орфографическому словарю.

3. Запишите слова по алфавиту (40 баллов).

4. Выполните фонетический разбор последнего слова (10 баллов).

Чтобы правильно выполнить фонетический разбор слова, посмотрите сначала онлайн-консультацию недели по теме «Фонетика. Фонетический разбор. Графика. Орфоэпия».
ПЛИЗ СРОЧНО МНЕ ЕЩЁ С ДРУГОМ СЕГОДНЯ ИГРАТЬ.
ДАМ 16 БАЛЛОВ

Ответы

Автор ответа: kirichenkoalisa2007
2

1 задание

Шестнадцать, пассажир, автомобиль, килограмм, агроном, коллектив, космонавт, дежурный, путешествие, одиннадцать,пенал,шоссе, библиотека, инженер, беседа, горизонт, электростанция, портрет, русский, черный, ребята, хозяйство, земляника, двадцать, язык, машина, оборона, посуда,ягода.

4задание

я́года→[й'агада]

В слове «я́года»: слогов—3 (я-го-да), букв—5, звуков—6:

я →

[й'] : согласный, непарный звонкий, сонорный, непарный мягкий

[а] : гласный

г →

[г] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый

о →

[а] : гласный

д →

[д] : согласный, парный звонкий, парный твёрдый

а →

[а] : гласный


kirichenkoalisa2007: какой тогда смысл задавать вопрос, если можно в инете или самим сделать ?
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: армяночка3
Предмет: Английский язык, автор: Deniskaa2016
Напишите пожалуйста главную мысль текста Куклы, которые поют и пляшут, автомобили, приходящие в движение от нажатия кнопки, и летающие самолеты - вот игрушки, которые делают детей счастливыми в наши дни. Теперь давайте совершим путешествие в прошлое. Какие игрушки были у детей в 18 веке или в викторианские* времена?
В те времена строительные кубики с написанными на них буквами алфавита были очень популярны. Подобные игрушки помогали детям учиться в процессе игры. Другие игрушки - например, модели кухонь, кукольные дома, игрушечные печи и чайные сервизы учили девочек вести домашнее хозяйство. Куклы из дерева, глины и воска были тоже очень популярны у девочек и готовили их к тому, чтобы стать матерями. А у мальчиков наборы инструментов, поезда, легковые и грузовые автомобили и гаражи вызывали интерес к инженерному делу. Хотя и девочки, и мальчики любили своих лошадок-качалок и плюшевых мишек.
Для детей из бедных семей всё было по-другому. Они играли в основном на улицах, и у них не было денег на покупку новых кукол или игрушечных автомобилей. Они использовали грязь, оловянные крышки от бутылок, старую одежду и свое воображение, чтобы сделать себе игрушки.
Неважно, насколько стары или новы, дороги или дешевы игрушки, им всегда находилось особое место в детских сердцах - во все времена.
----Пояснения----
*Викторианской называется эпоха правления британской королевы Виктории - с 1837 по 1901 год.
---Вообще, в тексте содержится историческая неоднозначность: стоит помнить, что в 18 веке не могло быть игрушечных поездов, автомобилей и гаражей, так же как и в первой половине 19 века.