Предмет: Английский язык, автор: nastyaborisova2

Сделайте пжл дом.раб.

Put in a question tag to connect the two phrases.

"I can take this on the plane,...?"

-'I'm sorry,but it's impossible."

 

 

 

Ответы

Автор ответа: zorbing
1
"I can take this on the plane, can't I?"
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Ok1234567890
Напишіть будь ласка пояснення​ до виразу "First impressions are the most lasting " що перекладається :" Перше враження є найбільш тривалим".3-4 речення. ...Дякую.
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: tashakislova
Помогите пожалуйста, надо с переводом
Срочно!!!
В данном упражнении нужно составить словосочетания с апострофом и S / или без S / или с предлогом OF (притяжательный падеж)
The room/the flat

The mother/Nick

The tail/the cat

The bottom/the page

The name/this town

The name/his husband

The article/today

The children/Pete and Mary

The meeting/tomorrow
The policy/the government

The house/Jim’s parents

The new cinema/the city

The results/the examenations

The poulation/the world

The programme/this evening
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: Pomшник
Помогите быстро пожалуйста
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: oribor
Прочитайте текст и выполните задания А1-А4. В1-В6
(1) Однажды мы ночевали на Чёрном озере, в высоких зарослях, около
большой кучи старого хвороста.
(2) Мы взяли с собой резиновую надувную лодку и на рассвете выехали на
ней за край прибрежных кувшинок – л овить рыбу. (3) На дне озера толстым
слоем лежали истлевшие листья, а в воде плавали коряги.
(4) Внезапно у самого борта лодки вынырнула громадная спина чёрной
рыбы с острым, как кухонный нож, спинным плавником. (5) Рыба нырнула и
прошла под резиновой лодкой. (6) Лодка закачалась. (7) Рыба вынырнула
снова. (8) Должно быть, это была гигантская щука. (9) Она могла задеть
резиновую лодку пером и распороть её, как бритвой.
(10) Я ударил веслом по воде. (11) Рыба в ответ со страшной силой
хлестнула хвостом и снова прошла под самой лодкой. (12) Мы бросили удить
и начали грести к берегу, к своему биваку. (13) Рыба шла рядом с лодкой.
(14) Мы въехали в прибрежные заросли кувшинок и готовились пристать,
но в это время с берега раздалось визгливое тявканье и дрожащий,
хватающий за сердце вой. (15) Там, где мы спускали лодку, на берегу, на
примятой траве стояла, поджав хвост, волчица с тремя волчатами и выла,
подняв __________морду к небу. (16) Она выла долго и скучно: волчата визжали и
прятались за мать. (17) Чёрная рыба снова прошла у самого борта и зацепила
пером за весло.
(18) Я бросил в волчицу тяжёлым свинцовым грузилом. (19) Она отскочила
и рысцой побежала от берега. (20) И мы увидели, как она пролезла вместе с
волчатами в круглую нору в куче хвороста невдалеке от нашей палатки.
(21) Мы высадились, подняли шум, выгнали волчицу из хвороста и
перенесли бивак на другое место.
(К.Г.Паустовский)
А1. В каком из предложений содержится ответ на вопрос: «Почему большая
рыба была опасна для рыбаков на резиновой лодке?»
1) 5; 2) 9; 3) 11; 4) 12
А2. Какое из высказываний НЕ ОТРАЖЕНО в содержании текста?
1) Огромная рыба была, скорее всего, щукой.
2) Спинной плавник рыбы был острый и мог распороть резиновую лодку.
3) На берегу, в куче хвороста, находилось волчье логово.
4) Эта рыбалка на Чёрном озере оказалась на редкость удачной.
А3. Какое из средств художественной и зобразительности использовано
автором в предложениях 4-9?
1) сравнения; 3) эпитеты;
2) олицетворения; 4) метафоры
А4. Запятые в предложении 1 служат для обособления
1) причастного оборота; 3) вводных слов;
2) деепричастного оборота; 4) уточняющих обстоятельств
В1. Из предложений 1-3 выпишите слова, правописание ПРИСТАВКИ в
которых зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей
после приставки буквой. _______________________________________
В2. Из предложений 14-17 выпишите слово с приставкой ПРИ-, которая
имеет значение НЕПОЛНОТЫ ДЕЙСТВИЯ. ___________________________
В3. Из предложений 14-15 выпишите слово с ЧЕРЕДУЮЩЕЙСЯ
безударной гласной в корне. ________________________
В4. Из предложения 9 выпишите его ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ.
_____________________________________________________
В5. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста
пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при
ДЕЕПРИЧАСТНЫХ ОБОРОТАХ.
Там, (1) где мы спускали лодку, (2) на берегу, (3) на примятой траве стояла,
(4) поджав хвост, (5) волчица с тремя волчатами и выла, (6) подняв морду к
небу. ___________________________________________
В6. Из предложения 17 выпишите словосочетание с типом связи слов
ПРИМЫКАНИЕ. ________________________________
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: malikkyzyaigerim44
помогите )))!!! 3-вопрос
7 лет назад