Ответ по предмету Математика: (154 + b) - 24 = (154 - 24) + b = 130 + b; a - 10 + 15 = (a - 10) + 15 = (a + 15) - 10 = = a + (15 - 10) = a + 5.

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

ПОМОГИТЕ!Найти в этих предложения обособленные причастные обороты:
1. Я поднял голову и при свете молнии увидал небольшую избушку посреди обширного двора, обнесенного плетнем.
2. На самой середине избы висела люлька, привязанная к концу длинного шеста.
3. Дорога вилась передо мной между густыми кустами орешника, уже залитыми мраком.
4. Дрожки прыгали по твёрдым корням столетних дубов и лип, беспрестанно пересекавшим глубокие продольные рытвины.
5. Девочка лет двенадцати, в рубашонке, подпоясанная покромкой, с фонарём в руку, показалась на пороге.
6. Очерки деревьев, обрызганных дождём и взволнованных ветром, начинали выступать из мрака.
7. Дрянная лошадёнка, до половины закрытая угловатой рогожкой. стояла тут же вместе с тележным ходом.
8.Я ударил вожжой по лошади, спустился в овраг, перебрался через сухой ручей, весь заросший лозинками, поднялся в гору и въехал в лес.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: hatunachka

1. Какой стилистический приём иллюстрируют выделенные слова в предложении?
Его комната поражала роскошным убожеством.
1) антифразис 2) оксюморон 3) каламбур 4) антитеза

2. Какой стилистический приём иллюстрируют выделенные слова в предложении?
Самый отдалённый пункт земного шара к чему-нибудь да близок, а самый близкий от чего-нибудь да отдалён.
1) антитеза 2) антифразис 3) оксюморон 4) каламбур

3. В каком из данных предложений использован стилистический приём - антифразис?
1) Умный сразу найдёт правильное решение.
2) - Какой ты умный! - возмутились окружающие.
3) Из нас Сергей был самый умный.
4) Умный не тот, кто много говорит, а тот, кто много знает.

4. С какой целью в речи можно использовать выражение: «Служить бы рад, - прислуживаться тоже».
1) для создания оксюморона
2) для создания каламбура
3) для создания антитезы
4) для создания антифразиса

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: ЛЕПЕСТОКрозы

ЛЮДИ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ПОМОГИТЕ МНЕ С ЭТИМ ЗАДАНИЕМ!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ПЛИИИЗ!!!!!!!!!!!!!!!!
write four sentences using there is no use doing sth and four questions beginning with what`s the use of doing sth

1 год назад

Предмет: Физика, автор: VedmakGeralt

С какой скоростью двигался поезд массой 1500 тонн ,если он с момента торможения до остановки прошёл 500 м

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: никита3741

-0,15(x-4)=9,9-0,3(x-1)

8 лет назад

(154 + b) - 24 = (154 - 24) + b = 130 + b; a - 10 + 15 = (a - 10) + 15 = (a + 15) - 10 = = a + (15 - 10) = a + 5.​

Ответы

(154 + b) - 24 = (154 - 24) + b = 130 + b; a - 10 + 15 = (a - 10) + 15 = (a + 15) - 10 = = a + (15 - 10) = a + 5.