Question

1. Прочитайте текст,
Август сия жаркий и безветрений. В поезде леко ржаным клебом. Бер силен на
одножие вал ома, као мал, и ему казалось, что он дит евалу в
удивителыми солнечные светом.
Кузнечики кричали на монах, заареших бемой заротшей гвадикой.
Ивом и печально свистеми в перенесках. Желтый лист изредка панал на дорогу. Розовае
облака стояли високо в небе на вершинами мачтовых соор
Gyopo bepr yemmes eneranno CK899 ay soPERCRIME DE
Оио лежало коро, как бы подымаюсь к горизонту, а за них просвечивали свое порно
мглу заросли остых берез. Мугла над озером висела от недавних лесных писарули. По
черной, как еготь, прозрачной воде плавали пале листья
Дождя не было. Легкие тени ветвей дрожали на чистом полу, а за дверью с темая
Cunera .
Слово "Сияние" Берг встречал только в книгах, олов, считат ер Высшаянии и
лишеними ясного смысла. Но теперь он понял, как точно по слово передает тот особый
свет, какой исходит от сеитябрьского небаи солнца
Паутина летала над озером, каждый желтый лист на траве горел от света, как бронзовый
слиток. Ветер Нес запахи Лесной горчи и вянущих трав. Задумчиво системи в синем
воздухе последние гипы, и облака растворялись в небе, подымаясь к зениту.
Берг торопился. Он хотел всю силу красок, вое умение своих рук и зоркого глаза, в то,
что дрожало где-то на сердце, отдать этой бумаге, чтобы хоть в сотой доле изобразить
Великолепие этих лесов, умираюших величаво и просто.
(К.Паустовский «Акварельные краски»)
1. Проанализируйте текст, определите тему рассказа, жанровые особенности и
изобразителМО-выразительные средства. Аргументируйте свой ответ примерами
из текста, ,
2 Представьте информацию в виде таблицы/ментальной карты.
3. Ответьте на вопрос «Как стал понимать слово «сияние» Берг?»

Answer 1

Ответ:

Мне тоже нужна ответ это в вопроса