Предмет: Литература, автор: Ridvanbektashev

Напишите пожалуйста
Сочинение на тему что осуждается в русских баснях?

Ответы

Автор ответа: marinayuni645
1

Ответ:

Любая басня содержит в себе некое нравоучение. Рассказав в шутливой форме о каких-либо человеческих пороках, о неприглядных поступках басня обязательно подведет итог. Не случайно появилось расхожее выражение “Мораль сей басни такова” (авторство кстати Крылова).

Русские басни популярны не только у нас в стране. Пользуясь грозным оружием поэта – сатирой, русские писатели покорили сердца многих читателей.

Какие пороки осуждают в русских баснях?

один из наиболее часто встречаемых – глупость;

второй, тоже лидирующий – жадность;

следующий по частоте упоминания – ложь;

также подвергаются осмеянию – хитрость, страх, лицемерие, подхалимство, лукавость.

Принято считать что в басня рассчитана на детей, но она, на мой взгляд, полезна и взрослой аудитории. Даже, пожалуй, в большей степени. Причина проста: отношения детей более честные, в них большая часть из “героев”, подвергшихся осуждению, отсутствует. Не встречал я детей лицемеров или подхалимов. А вот взрослых – сотни, к сожалению.

Басни в непрямой форме позволяют намекнуть человеку, что его поведение не одобряют и будет лучше если он изменит свои привычки.

Такой деликатной формой воспитания человечество пользуется веками. Все мы слышали о так называемых “Эзоповых баснях”, о баснях Крылова (который кстати и над собой смеялся тоже). Если метод прожил несколько веков, то, мне кажется, он достаточно эффективен.

Басни в настоящее время используют не только в воспитательных целях. Все чаще я обращаю внимание на то, что отрывки из басен встречаются в периодической литературе, блогах, других работах журналистов. Тх используют как элемент “украшения”, стремясь подчеркнуть остроту проблемы.

Так что басни актуальны были не только у наших прабабушек, но и нам не помешает их изучать и детей своих научить.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Milka1786
Предмет: Английский язык, автор: eastern2013
Определите функцию глаголов to be и to have. Переведите предложения.
1. The sun is shining brightly.
2. He has already passed his examinations.
3. You are to practice English.
4. Breakfast is served at 9 a.m.
Переведите предложения, обращая внимание на составные глаголы.
1. He fell under suspicion.
2. What they said and demonstrated brought him over to their opinion.
3. I don't like dead branches lying about, we must clear them away.
Перевидите предложения, обращая внимание на повелительные наклонение.
1. Switch on the light, please.
2. Don't play the piano.
3. Let us make an experiment.
4. Let her teach him a lesson.
Употребите формы сказуемого с модальными глаголами в прошедшем и будущем времени.
1. She may make a report at the conference.
2. My friend can help me in that work.
3. You muet mention this invention in your report.
Переведите предложения с модальными глаголами и их эквивалентами.
1. I am to take this letter to the post office.
2. The schoolchildren will be able to read a lot of books when their summer vacation comes.
3. His sister may be back in two hours.
Переведите предложения. Выпишите сказуемое. Определите видовременную форму глаголов и залог.
1. My friend is a first-year student
2. The school was opened last year.
3. I'm learning the new words right now.
4. A number of new houses will be built on the outskirts of the city.
5. Many delegations are being shown around the capital now.
Заполните пропуск соответствующей формой глагола согласно указанному времени и залога.
1. Shakespeare (to say) that all the world (to be) a stage (Past Indefinite, active).
2. The house (to build) by July (Future Perfect, Passive).
Переведите предложения, содержащие глагольные формы в страдательном залоге.
1. My sister is often asked at the lesson of history.
2. These maps must not be taken away.
3. This beautiful girl is often spoken about.
Составьте общий, специальные, альтернативный и разъединительный вопросы.
Shakespeare said that all the world was a stage.
Предмет: Алгебра, автор: Dragon1354