Предмет: ОБЖ, автор: akkstandoff278

4. Какие меры пожарной безопасности применяются в нашей школе ?

akkstandoff278: 4. Какие меры пожарной безопасности применяются в нашей школе ?

Ответы

Автор ответа: nikita4110
0

Ответ:

система оповещения (пожарная тревога), огнетушители

Автор ответа: cychvj
0

Объяснение:

если пожар случился в школе другом общественном месте надо держаться рядом со взрослым учителями и своими одноклассниками чётко выполнять указания взрослых и пожарных надо рассказать о точном месте пожара и что горит самому нельзя пытаться потушить и сильный огонь главное при пожаре не паниковать действует чётко при себе надо всегда иметь носовой платок для защиты от дыма при выходе к свежему воздуху дышать в дыму очень оопасно после выхода из горящего помещения надо посмотреть чтобы все Одноклассники и братья сёстры находились рядом если кого-то нет сразу сообщить об этом взрослым учителям

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
объясните постановку тире в предложениях между подлежащим и сказуемым например самый большой океан-Тихий-178млн.км
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: kosenkov173
И как можно быстрее.
Плиз
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: ильямин
Когда писать aren't you,а когда don't you?Не послушал тему, уже 2 за домашку получил. Объясните пж.
Решите это(очень нужно):
#20.
1) His name's George, ISN'T IT (образец)
2)You live in Bristol,.......
3) Ted is from Wales,.....
4)You're late,....................
You start school at nine o'clock every day,........ .
#21
1) You're from London, aren't you?-No I'm not.I'm from Liverpool.
2)....... playing tennis, don't touch?-Yes, I do.I pay every day.
3)...... thirteen years old, aren't you?-Yes, I am.
4)...... In the flat, don't you?-No, I don't.I love in a house.
5)......
6)...... The violin, don't you?-Yes, I do. I okay in an orchestra.
7)...... school at nine o'clock,don't you?-No, I don't.I start at eight o'clock.
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
А1. Укажите существительное с окончаниемЕ.
а) рассказывал об авари.. б) ошибка в упражнени..
в) заботиться о здоровь... г) был в Сибир..
А2. В каком ряду во всех словах пропущена буква о?
а) крыш..й, ш..рох, крыльц..м б) ш..фёр, приш..л, ткач..м
в) карандаш..м, подстриж..м, лещ..м г) мяч..м, пыльц..й, ш..колад
А3. Во всех словах ряда пишется -тся:
а) Чтоб хорошо учит..ся, не надо ленит..ся. г) Нужно наклонит..ся, чтоб из ручья напит..ся.
в) Кто любит трудит..ся, тому есть чем гордит..ся. б) Кто бережет..ся, тот не обожжет..ся.
А5. Укажите лишнее слово в ряду синонимов:
а) бежать б) катиться в) мчаться г) нестись
А6. Какое утверждение неверно?
а) Существительные не изменяются по родам.
б) Некоторые существительные не изменяются по падежам и числам.
в) Существительные в предл. падеже могут быть дополнением или обстоятельством.
г ) В окончаниях сущ-х после шипящих в одних случаях пишется -е , в других пишется -о
А7. В каком ряду во всех словах пишется И
а ) вал..т, вид..л, высп..шься, леч.. мся б ) зависи..т, обид..л, обвар..шь слыш..м
в ) свищ..т, выглад..л, слыш..шь, стел.. м г ) смотр..т, кле..л, пил..шь, тащ..м
А8. В каком примере «не» пишется слитно?
а) Наш кот (не)станет есть соленую рыбу. б) Бабушке сегодня (не)здоровится.
в)(Не)бойтесь холода, закаляйтесь! г) Никто (не)мог предположить, что так похолодает.
А9. В каком ряду все слова пишутся с мягким знаком?

а) нож.., мяч.., помощ.. б) мыш.., ран..ше, у руч..я
в) ноч.., печ..ка, руж..ё г) мелоч.., много дач.., печ..
А10. Найдите ошибку в рассуждении:
а) ранн..ю порою - Е, потому что прилаг. стоит в форме ж. р., тв. п. (окончание -ею/- ей)
б) в поздн..ю пору - Ю, потому что прилаг. стоит в форме ж. р., вин. (окончание -юю)
в) свеж..й зеленью - И, потому что сочетания букв жи-ши пишутся всегда через -и
г) молоко слишком горяч.. - о, потому что в окончаниях кратких прилагательных после шипящих
под ударением пишется -о
А11.Найдите ошибку в ударении.
а) алфавИт б) квАртал в) красИвее г) звонИт
А12.В каком ряду во всех словах безударный гласный корня проверяется ударением?
а) к..нец, зар..сли, зац..пить б) изм..нение, по..виться, предл..гать
в) соед..нить, расст ..лил, увл..чение г) созд..ется, л..сной, прибл…жение
А13.Найдите верное утверждение о предложении: Ветер, ты могуч!
а) главные члены – ветер могуч б)это предложение не осложнено
в) это предложение повествовательное г) это предложение распространённое
А14.Найдите предложение с пунктуационной ошибкой.
а) Набежал ветер, и лодки закачались на волне.
б) Ветер по морю гуляет, и кораблик подгоняет.
в) Колючий иней тут же стаял с ресниц, с мохнатой шапки, с воротника.
г) Не кричи так жалобно, кукушка!
А15. Найдите слово, в котором звуков больше, чем букв.
а)полет б)ехать в) южный г) подъём

А16. Укажите, в каком порядке следует расставить предложения, чтобы получился текст.
A. У меня прямо начиналось головокружение, когда я видел на улице мороженщика со своей
тележкой.
Б. Но тогда это было что-то особенное.
B. Конечно, я его люблю и сейчас.

Г. Когда я был маленький, я очень любил мороженое.
а)Г, А, Б, В б)А, Г, Б, В в) Г, Б, А, В г) Г, В, Б, А
А17.У какого слова лексическое значение определено неверно?
а) невежливый - грубый, неучтивый б) жюри - человек, который руководит конкурсом
в) изморось - очень мелкий дождь г) бирюзовый - зеленовато-голубой
Часть 2.
(1)Мы это так понимаем, что всё ... болото, со всеми огромными запасами горючего, торфа, есть
кладовая солнца.(2)Да, вот именно так и есть, что горячее солнце было матерью каждой травинки,
каждого цветочка, каждого болотного кустика и ягодки.(3) Всем им солнце отдавало своё тепло, и
они, умирая, разлагаясь, в удобрении передавали его, как наследство, другим растениям,
кустикам, ягодкам, цветам и травинкам.(4) Но в болотах вода не дает родителям-растениям
передать все своё добро детям. (5) Тысячи лет это добро под водой сохраняется, болото
становится кладовой солнца, и потом вся эта кладовая солнца, как торф, достаётся человеку в
наследство. ( По М. М. Пришвину)
В1. Определите тип речи: а) описание; б) рассуждение; в) повествование.
В2. В предложении (1) найти слово, в состав которого входят приставка, корень, окончание.
В3. Из предложения (5) выпишите служебные части речи.
В4. Из предложения(3) выпишите глагол несов. вида, I спряжения в форме прош.вр., ед.ч., ср.р.
Часть 3
С1. Напишите сочинение – рассуждение о том, почему понедельник получил такое название.
7 лет назад
Предмет: Алгебра, автор: Katytapyry641
1. Найдите значение выражения:
45/5*0.3
7 лет назад