Предмет: Математика, автор: bestYyyT

Перед отправкой тепловоз издал гудок с частотой f_0 = 440 Гц. Чуть позже издал гудок подъезжающий к платформе тепловоз. Из-за эффекта Доплера частота второго гудка f больше первого: она зависит от скорости тепловоза по закону f(\upsilon ) = дробь, числитель — {f_0 }, знаменатель — {1 минус дробь, числитель — \upsilon {c, знаменатель — } } (Гц), где c – скорость звука (в м/с). Человек, стоящий на платформе, различает сигналы по тону, если они отличаются не менее чем на 10 Гц. Определите, с какой минимальной скоростью приближался к платформе тепловоз, если человек смог различить сигналы, а c = 315 м/с. Ответ выразите в м/с.

Ответы

Автор ответа: ТатМих
3

Задание по математике ,поэтому в физику не углубляемся.

Перед отправкой (то есть, когда скорость тепловоза была равна 0) частота гудка была равна f(0)=440 Гц.

Из-за эффекта Доплера частота гудка становится больше, зависит это от скорости тепловоза.

По условию,частота гудка может отличаться не более,чем на 10 Гц (иначе,человек не услышит гудок).

Нам надо найти скорость,с которой тепловоз должен приближаться к платформе,если человек смог различать сигнал тепловоза.

Рассчитывается по формуле,данной ниже (далее идут просто расчёты).

Подставляем все известные данные в формулу и находим минимальную скорость тепловоза.

.f(v)-f(0)\geq 10\\ \\ f(v) =\frac{f(0)}{1-\frac{v}{c} } \\ \\ \frac{f(0)}{1-\frac{v}{c} } -f(0)\geq 10\\\\ \frac{440}{1-\frac{v}{315} } -440 \geq 10\\ \\ \frac{440}{1-\frac{v}{315} } \geq 450\\\\  \frac{44}{1-\frac{v}{315} } \geq 45\\ \\ \frac{44*315}{315-v} \geq 45\\ \\ \frac{44*7}{315-v} \geq 1\\ \\ \frac{308}{315-v} \geq 1\\ \\ 315-v\leq 308\\ v\geq 315-308\\ v\geq 7\\ \\ Otvet:7m/c


19900888aron90: здравствуйте, помогите пожалуйста с геометрии
19900888aron90: сор
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: fagotesem
Помогите плиз 1.Раскрой скобки употребляя past simple или present perfect

2. Вставь в пропуски some или any, much или many
I. Write in some/any
1. There are … apples in the fridge.
2. There isn’t….milk in the fridge.
3. There are….sweets on the table.
4. There isn’t… butter in the fridge.
5. There aren’t….an oranges in the fridge.
6. There ….sausages in the fridge.
II. Write much or many.
1. How ___________ children are there in your class?
2. How ___________ milk do you want in your tea?
3. How ___________ bread do you eat every day?
4. How ___________ players are there in a football team?
5. How ___________ eggs do you need for the salad?
6. How ___________ cheese did you buy?
7. How ___________ friends do you have?

3.Употребите правильно home или house

1. This is the … that Jack built
2. When I travel I always want to return …
4. Mary likes to receive guests in her …
7. It is very difficult to keep a … like this
9. Indian jungle is … for tigers


1.Раскрой скобки употребляя past simple или present perfect

2. Вставь в пропуски some или any, much или many
I. Write in some/any
1. There are … apples in the fridge.
2. There isn’t….milk in the fridge.
3. There are….sweets on the table.
4. There isn’t… butter in the fridge.
5. There aren’t….an oranges in the fridge.
6. There ….sausages in the fridge.
II. Write much or many.
1. How ___________ children are there in your class?
2. How ___________ milk do you want in your tea?
3. How ___________ bread do you eat every day?
4. How ___________ players are there in a football team?
5. How ___________ eggs do you need for the salad?
6. How ___________ cheese did you buy?
7. How ___________ friends do you have?

3.Употребите правильно home или house

1. This is the … that Jack built
2. When I travel I always want to return …
4. Mary likes to receive guests in her …
7. It is very difficult to keep a … like this
9. Indian jungle is … for tigers