Задание 1. 1. Прочитайте слова: шес..надцать, па(с, сс)аж..р, а..томобиль, кил..гра(м,мм), агр..ном, ко(л,лл)ектив, косм..на..т, д..журный, пут..ше..ствие, оди(н,нн)адцать, п..нал, ш..(с,сс)е, библи..тека, инж..нер, б..седа, г..р..зонт, электр..станция, п..ртрет, ру(с,сс)кий, ч..рный, р..бята, х..зяйство, земл..ника, два..цать, ..зык, м..шина, ..борона, п..суда, яг..да1. 2. Вспомните правописание слов, если забыли, обратитесь к орфографическому словарю. 3. Запишите слова по алфавиту (40 баллов). 4. Выполните фонетический разбор последнего слова (10 баллов). Чтобы правильно выполнить фонетический разбор слова, посмотрите сначала онлайн-консультацию недели по теме «Фонетика. Фонетический разбор. Графика. Орфоэпия». Задание 2. 1. Распределите слова по 4 группам, запишите эти слова, подчёркивая орфограмму: с ь в конце слова (10 баллов); с ь после л (10 баллов); с мягким знаком или без него между согласными и в подобных случаях (10 баллов); с сочетаниями ЧК, ЧН, ЧТ, РЩ, НЩ, НЧ (10 баллов). Бол..шой, прос..ба, дач..ник, фонар..щик, мен..ше, кос..ба, жен..щина, мрач..ный, молот..ба, связ.., зор..ка, пят.., нян..чить, сбит.., сер..га, пропас..т.., пул..с, одуван..чик, ртут.., кос..тёр, брос.., горс..т.., жизн.., шес..т.., вин..тик, меч..тат.., кавыч..ки, камен..щик, июн..ский, пил..щик, ноябр..ский, феврал..ский. 2. Составьте и запишите 2 простых предложения с любыми словосочетаниями из данного упражнения (10 баллов).ж
Ответы
1. Пропущенные буквы:
шестнадцать, пассажир, автомобиль, килограмм, агроном, коллектив, космонавт, дежурный, путешествие, одиннадцать, пенал, шоссе, библиотека, инженер, беседа, горизонт, электростанция, портрет, русский, чёрный, ребята, хозяйство, земляника, двадцать, язык, машина, оборона, посуда, ягода.
__
2. Фонетический разбор
Ягода – я´-го-да, 3 слога
я – [ й᾽] – согл., непарн. зв., сон., непарн. мягк.
\ [ а´] – гласн., уд.
г – [ г ] – согл., парн. зв., парн. тв.
о – [ а ] – гласн., безуд.
д – [ д ] – согл., парн. зв., парн. тв.
а – [ а ] – гласн., безуд.
5 букв, 6 звуков [ й᾽а´гада ]
__
3. Слова по группам:
- с ь в конце слова:
связь, пять, нянчить, сбить, пропасть, ртуть, брось, горсть, жизнь, шесть;
- с ь после л:
большой, пульс, пильщик, февральский;
- с мягким знаком или без него между согласными и в подобных случаях:
просьба, меньше, косьба, молотьба, зорька, серьга, июньский, ноябрьский + пропасть, горсть, жизнь, шесть, костёр.
- с сочетаниями ЧК, ЧН, ЧТ, РЩ, НЩ, НЧ:
дачник, фонарщик, женщина, мрачный, нянчить, одуванчик, винтик, мечтать, кавычки, каменщик.
___
4. Простые предложения со словами из данного упражнения:
Очень не люблю февральскую слякоть!
Прямая речь выделяется кавычками.
Одуванчик – лекарственное растение.