Предмет: Физика, автор: kartaevarsen

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА УМОЛЯЮ ДАЮ 25 БАЛЛОВ
почему разгорающийся огонь можно потушить накрыв его плотной тканью
почему в космическом пространстве невозможно зажечь спички
почему использовать нефть в качестве топлива невыгодно
почему органическое топливо остается основным источником энергии несмотря на вред который наносит окружающей среде его добыча и использование
почему использование неисчерпаемых и возобновляемых ресурсов становится перспективным

Ответы

Автор ответа: oniskevicsofia
2

Ответ:

1почему разгорающийся огонь можно потушить накрыв его плотной тканью (одеяло препятствует поступлению кислорода к огню)

2почему в космическом пространстве невозможно зажечь спички (Технически, нет никаких препятствий для того, чтобы зажечь на борту корабля или станции спичку, закурить или даже развести небольшой костёр. По большому счёту, от вашей комнаты кабина корабля отличается разве что невесомостью, а это никак не препятствует горению. В кабине корабля всегда поддерживается актуальная концентрация кислорода, потому что там, как предполагается, должны комфортно работать люди. Так что, да, спичка гореть будет.

А вот делать этого не стоит уже хотя бы потому, что горение само по себе это бесполезная трата кислорода. Я не знаю, справится ли система вентиляции с продуктами горения)

3почему использовать нефть в качестве топлива невыгодно (У нефти и газа удельная теплота сгорания 44*10^6 Дж/кг, а у водорода почти в 3 раза больше. При его сгорании воздух так сильно расширяется, что возникает ударная волна, взрыв.)

Объяснение:

в дужках ответ

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: Анимншница
Предмет: Русский язык, автор: 414363169
Предмет: Литература, автор: АннаГетманенко1
Я возвращался с охоты и шёл по аллее сада. Собака бежала впереди меня. Вдруг она уменьшила свои шаги и начала красться, как бы зачуяв перед собой дичь. Я глянул вдоль аллеи и увидел молодого воробья с желтизной около клюва и пухом на голове. Он упал из гнезда (ветер сильно качал берёзы аллеи) и сидел неподвижно, беспомощно растопырив едва прораставшие крылышки. Моя собака медленно приближалась к нему, как вдруг, сорвавшись с близкого дерева, старый черногрудый воробей камнем упал перед самой её мордой – и весь взъерошенный, искажённый, с отчаянным и жалким писком прыгнул раза два в направлении зубастой раскрытой пасти. Он ринулся спасать, он заслонил собой своё детище... но всё его маленькое тело трепетало от ужаса, голосок одичал и охрип, он замирал, он жертвовал собою! Каким громадным чудовищем должна была ему казаться собака! И всё-таки он не мог усидеть на своей высокой, безопасной ветке... Сила, сильнее его воли, сбросила его оттуда. Мой Трезор остановился, попятился… Видно, и он признал эту силу. Я поспешил отозвать смущённого пса и удалился, благоговея. Да, не смейтесь. Я благоговел перед той маленькой, героической птицей, перед любовным её порывом. Любовь, думал я, сильнее смерти и страха смерти. Только ею, только любовью держится и движется жизнь.

(И.С. Тургенев)

Прочитай текст И.С. Тургенева «Воробей». Выполни задания. Найди утверждения, соответствующие содержанию прочитанного текста͵ и подчеркни их.

1.Где происходят события, описанные в тексте?

а) В лесу; б) в саду; в) в парке.

2. Почему молодой воробей выпал из гнезда?

а) Ветер сильно качал дерево; б) воробышек пробовал летать; в) другие птенцы вытолкнули его из гнезда.

3. На каком дереве было воробьиное гнездо?

а) На осине; б) на берёзе; в) на яблоне.

4.Почему старый черногрудый воробей камнем упал перед мордой собаки?

а) Ринулся спасать своё детище; б) сорвался с ветки дерева; в) хотел испугать собаку.

5.Восстанови с помощью цифр последовательность действий воробья, сорвавшегося с близкого дерева.

а) Ринулся спасать. б) Упал. в) Заслонил. г) Прыгнул.

6.Как ты понимаешь выражение он жертвовал собою?

а) Был готов отдать свою жизнь ради спасения птенца; б) хотел умереть; в) хотел отогнать собаку.

7.Запиши, о какой силе, сильнее воли воробья, говорит автор.

8.Подумай, какое выражение лучше других помогает понять главную мысль текста.

а) На смелого собаки лают, а трусливого кусают. б) Счастье на стороне смелых. в) Любовь сильнее смерти и страха смерти.

9.Восстанови с помощью цифр деформированный план прочитанного текста.

а) Отчаянный поступок старого воробья. б) Возвращение с охоты. в) Отступление Трезора. г) Встреча с беспомощным воробышком. д) Любовь сильнее смерти.

10. От чьего лица ведётся повествование?

11.Подумай, к какому жанру мы отнесём данный текст:

а) сказка; б) басня; в) рассказ.