Предмет: Беларуская мова, автор: masha148145

Тэма паэмы Курган Янки Купалы​

Ответы

Автор ответа: varvara1403
2

Ответ:

паэма "курган" гаворыць нам пра храбрага,незалежнага гусляра

Похожие вопросы
Предмет: Немецкий язык, автор: Vizel
Задать 7 любых вопросов к тексту ниже.

“Lieben Sie Brahms?”
(Nach Herbert Klein)

Brahms, der typische Deutsche, ja Altdeutsche, ist ein Komponist, der beim Publikum Erfolg hatte. Er wurde am 7. Mai 1833 in Hamburg geboren. Brahms stammte aus kleinen Verhältnissen. Der Vater spielte als Kontrabassist im städtischen Orchester. Leidlich konnte die Familie davon leben, mehr aber auch nicht. Das prägt, ein Leben lang. Denn die Charakteristik “rauh, aber herzlich” wird von vielen Biographen auch Johannes Brahms zugeschrieben. Er habe, wird berichtet, grob und sehr nett sein können. Und um gleich zur Legende zu kommen. Er konnte auf dem Klavier jede gewünschte Tanzmusik spielen, freilich so, dass nur die Hände spielten, wдhrend er gleichzeitig ein interessantes Buch auf dem Notenbrett las. Seine Musik hat dadurch keinen Schaden erlitten, im Gegenteil, das sprühende Feuer, diese musikalisch-musikantische Virtuosität, zieht sich wie ein roter Faden durch sein Werk. Das “Deutsche Requiem” hat Schumann mit einem Wasserfall verglichen. Systematik des Satzbildes, “Ökonomie und dennoch: Reichtum” sind für die Musik von Brahms charakteristisch.

Nicht dass ihm literarisches Talent mit in die Wiege gelegt worden war. “Verzeih mir”, schrieb er im Oktober 1857 an Clara Schumann, “aber ich kann nicht schreiben, ich habe nicht gelernt, meine Gedanken zu ordnen und auszusprechen”. Darin mag ein Stück Koketterie hegen, denn Brahms war ein fleißiger Briefschreiber. So sachlich, nüchtern die Schriftstücke waren, wenn er an Verleger oder Freunde schrieb, so änderte sich ihr Ton, wenn die Adressatin Clara Schumann hieß. War es bloß intensive Freundschaft, war es, nach dem Tode ihres Mannes Robert Schumann, etwas wie Liebe? Die Forscher sind zerstritten, und eine unstrittige Antwort wird es wohl auf die Frage nicht geben. Fest steht aber, dass Brahms seine privatesten Gedanken niemand anderem als Clara Schumann erzählte. Fremde Sprachen beherrschte er keine; auch wenn er zeitweise viel herumreiste, blieb er in einer deutschsprachigen Sphäre. Er spielte, dirigierte, komponierte, dies alles mit durchaus ökonomischem Erfolg. Im Unterschied zu anderen Komponisten garantierte ihm die Musik seinen Lebensunterhalt. Seine Zeitgenossen beschrieben hin und wieder sein Äußeres, dem er kaum Wert gab. Pflichtbewusstsein, Fleiß, Leistungsbereitschaft lagen ihm eher. Und dann die Fähigkeit, auch bei anfänglichen Misserfolgen nicht gleich aufzugeben. Ihm war kein musikalisches Genre fremd. Er hat die Musik hinterlassen, die auch heute noch die Menschen bewegt. Mehr wollte er nicht, keinesfalls.
Предмет: Русский язык, автор: danilpuzyrniko
Предмет: Окружающий мир, автор: Lachilovaeva
Предмет: Русский язык, автор: Bootowik
1. В одном из приведённых ниже слов допущена ошибка в постановке ударения: неверно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук. Выпишите это слово.

снялА слИвовый щелкАть

граждАнство мЕстностей


2. Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.

рез..денция забл..стал скр..пучий

анн..тация р..стение


3. Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите это слово.

(НЕ)СКОШЕННЫЕ в лугах травы источают дивный аромат.

Антон казался (НЕ)ДОВОЛЬНЫМ.

Высокий женский голос пел совсем (НЕ)ЗНАКОМУЮ песню.

Имея внешнее сходство с сестрой, Игорь в то же время (НЕ)БЫЛ так красив.


4. Определите ряд, в котором оба выделенных слова пишутся СЛИТНО. Раскройте скобки и выпишите эти два слова.

1) Моя сестра училась в лицее, я (ТО)ЖЕ собираюсь поступать туда. Необходимо повернуть (ЗА)ТО здание.

2) Нужно много читать, (ЧТО)БЫ получить хорошее образование. (В)ВИДУ) приближающейся бури забеспокоились о рыбаках, находящихся в море.

3) Он редко плакал, (ЗА)ТО на него часто находило упрямство. Экспедиция решила утром отправиться (В)ГЛУБЬ пещеры.


5. Выпишите наречие, в котором на месте пропуска пишется буква О.

дочерн.., набел.., слев…, дотл…


6. Выпишите наречие, которое пишется СЛИТНО.

(на)угад, (за)границу, (под)уздцы, (с)размаху


7. Выпишите СОЧИНИТЕЛЬНЫЕ СОЕДИНИТЕЛЬНЫЕ союзы.

но, и, что, как так, как…так и, так что, ни…ни


8. Укажите все цифры, на месте которых пишется НН.

Среди развалин древнего города на прочных столбах установле(1)ы серебря(2)ые колокола с высече(3)ыми на них подли(4)ыми письменами.


9. Укажите все цифры, на месте которых в словах пишется Е(НЕ).

Он н(1) мог н(2) есть, н(3) спать.


10. Расставьте знаки препинания. Укажите номера предложений, в которых нужно поставить ОДНУ запятую.

1) Шли мы под дождём то по скошенному полю то по лесным тропинкам.

2) Словарь синонимов предназначен и для филологов и для переводчиков и для журналистов.

3) Хороший специалист опирается на знания и на умение трудиться.

4) Сегодня проводился субботник и мы работали на территории школы.


Часть 2.

Прочитайте текст и выполните задания В1-В8.

(1)В не так далёкое время любил я наведоваться в Липино, верстах в двадцати от дома. (2)В самый раз против древнего обезглавленного кургана, над которым в знойные дни всегда парили коршуны, была одна заветная яма. (3)В этом месте река, упёршись в несокрушимую девонскую глину, делает поворот с таким норовом, что начинает крутить весь омут, создавая обратнокруговое течение. (4) Часами здесь кружат, никак не могут вырваться на вольную воду щепа, водоросли, торчащие горлышки бутылок, обломки пенопласта, и день и ночь урчат, булькают и всхлипывают страшноватые воронки, которых избегают даже гуси. (5) Ну а ночью у омута и вовсе не по себе, когда вдруг гулко, тяжко обрушится подмытый берег или полоснёт по воде плоским хвостом, будто доской, матёрый хозяин-сом, поднявшийся из ямы. (По Е.И. Носову «Кукла»)


В1. Определите тип речи текста. Ответ запишите словами.


В2. Замените слово ТОРЧАЩИЕ из предложения 4 стилистически нейтральным синонимом. Напишите этот синоним.


В3. Из предложений 1-2 выпишите производный предлог.


В4. В приведённом ниже предложении из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую при причастном обороте.

Ну а ночью у омута и вовсе не по себе,(1) когда вдруг гулко,(2) тяжко обрушится подмытый берег или полоснёт по воде плоским хвостом,(3) будто доской,(4) матёрый хозяин-сом,(5) поднявшийся из ямы.


В5. В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при деепричастном обороте.

В этом месте река,(1) упёршись в несокрушимую девонскую глину,(2) делает поворот с таким норовом,(3) что начинает крутить весь омут,(4) создавая обратнокруговое течение.


В6. Выпишите ГРАММАТИЧЕСКУЮ ОСНОВУ предложения 2.


В7. Укажите количество ГРАММАТИЧЕСКИХ ОСНОВ в предложении 4.

Ответ запишите цифрой.


В8. Укажите номера сложных предложений.

Предмет: Литература, автор: minicotenok2007D