(осу че
(поудосочь)ке
Карточка 3
(заглянул (за)тро(л,ллей(б,ббус
(за)шёл (за)дачуу,ю)
(на)резать) (на)кусоч(ь)ки
(по)шёл (по)шо(c,cce
(до)шёл (до)лавоч(ъ)ки
(достат(ь) (из) (а, яйника
(замедляет (полёт
(за)жу(ж,жж)(ы,и)т (над)шы, иповником
(о)ж(ы,и)дать (от)п(ь)есы
(на)грузили (на)машы, ину
(об)(ъ, ьяснил (за)дачуу,ю)
Помогитеееее
Приложения:
Ответы
Заглянул за троллейбус
Зашёл за дачу
Нарезать на кусочки
Пошёл по шоссе
Дошёл до лавочки
Достать из чайника
Замедляет полёт
Зажужжит над шиповником
Ожидать от пьесы
Нагрузили на машину
Объяснил задачу
Похожие вопросы
Замените прямую речь косвенной. 1. «Может быть, мы никогда больше не увидимся, — сказал он мне. — Перед разлукой я хотел с вами объясниться» (П.). 2. «Скорей, скорей в город за лекарем!» — кричал Владимир (П.). 3. «Вот княгиня Лиговская, — сказал Грушницкий, — и с нею дочь ее Мери, как она ее называет на английский лад» (Л.). 4. «Лесть и трусость — самые дурные пороки», — громко промолвила Ася (Т.). 5. «Хочешь сегодня ночью работать со мной?» — спросил Челкаш Гаврилу (М. Г.). 6. «Убьют Хохла. И тебя, гляди, убьют», — бормочет Мигун (М. Г.). 7. Прибежал вестовой, рявкнул: «Товарищ младший лейтенант, вас полковник требует» (Эренб.). 8. «Понял! — решительно заявил Иван. — Прошу выдать мне бумагу и перо» (Булг.). 9. «Повесьте здесь зеркало, — посоветовал он. — Большое зеркало» {Бакл.). 10. «Не мое это дело», — возмутилась горничная и опять ушла в комнаты {Паст.). 11. «Нельзя ли молока у вас купить?» — спросила Клара
ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ 1 вариант
Диктант по теме «Обособленные члены предложения»
8 класс
1)Чуткое ухо ловит знакомые звуки весны. 2)Вот вверху, почти над головой, послышалась барабанная трель, звонкая, радостная. 3)Это, выбрав сухое дерево, по-весеннему барабанит пестрый дятел. 4)Всюду: в лесу, ближе и дальше – торжественно звучат, как бы перекликаясь, барабаны. 5)Так дятлы приветствуют весну.
6)Вот, пригретая лучами мартовского солнца, свалилась с макушки дерева, рассыпавшись снежной пылью, тяжелая белая шапка. 7)И, точно живая, долго еще колышется зеленая ветка, освобожденная от зимних оков.
8)Стайка клестов-еловиков, весело пересвистываясь, красно-брусничным ожерельем рассыпалась по увешанным шишками вершинам елей. 9)Лишь немногие знают, что эти птички, веселые, общительные, всю зиму проводят в хвойных лесах, искусно устраивая в густых сучьях теплые гнезда. 10)Опершись на лыжные палки, долго любуешься, как шустрые птички клювиками теребят шишки, выбирая из них семена.
Грамматическое задание
1 вариант
Из предложений 1-3 выпишите слово, в котором выбор Н/НН определяется правилом правописания суффиксов отымённых прилагательных.
Выпишите из предложений 6-7 слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/ звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
Из предложений 8-9 выпишите полное страдательное причастие прошедшего времени.
Среди предложений 1-4 найдите предложение, которое осложнено обособленным уточняющим обстоятельством места. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 8-10 найдите предложение с необособленным согласованным распространенным определением. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 6-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространенным определением, имеющим обстоятельственное значение причины. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 8-10 найдите сложное предложение, одна из частей в котором является односоставным определенно-личным. Напишите номер этого предложения.
2 вариант
Из предложений 1-3 выпишите слово, в котором выбор Н/НН определяется правилом правописания суффиксов наречий.
Выпишите из предложений 8-9 слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/ звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой.
Из предложений 5-6 выпишите полное страдательное причастие прошедшего времени.
Среди предложений 7-8 найдите предложение, которое осложнено сравнительным оборотом. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 1-5 найдите предложение с обособленными согласованными нераспространенными определениями. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 6-9 найдите предложение с обособленным согласованным распространенным определением, имеющим обстоятельственное значение причины. Напишите номер этого предложения.
Среди предложений 8-10 найдите сложное предложение, одна из частей в котором является односоставным определенно-личным. Напишите номер этого предложения ПОМОГИТЕ РЕШИТЬ
