Предмет: Английский язык, автор: zulyaluykhurova

3 THINK Look at Module 1 and write a quiz of your own similar to t one in Ex. 2. nhrases an
Не блогадари
7  + 7 = 14

Приложения:

Ответы

Автор ответа: domiktvm
0

Ответ:

Объяснение:

3 ДУМАЙ Посмотрите на Модуль 1 и напишите свой собственный тест, аналогичный тесту в Ex. 2. nhrases an

Автор ответа: insstasamks
0

Ответ:

Если я правильно поняла задание, то вот ответ:

Lattend secondary school №78. I started school in 2009 at the age of 7 and now i’m a pupil of the 6th form. my first teacher was tatiana orlova. she was the teacher of math. she taught us to write, to read and to count. she was very kind and patient. i really liked my first teacher.. we often went for walks and excursions. we played together and became good friends with our classmates.at the age of 11 i went to the secondary school. our school has two buildings. elementary school is located in the red building, and secondary school   in the white building.  it is very good that the younger children have their own building.when we went to the secondary school we began to study a lot of new subjects such as history, geography, physics, chemistry. most of all i like literature, history, english.i like our school.i have very many good friends here .we spend a lot of time together, help each other. our school-life is very interesting. we    visited museums and theatres.we rode the train to st. petersburg and moscow.i like to dance, and i think that our school should be spending more dance parties at school.i think that i’m really happy at school.

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: hgfd
Диктант с языковым анализом текста и грамматическим заданием.Сон обломова.
Снится еще Илье Ильичу большая темная гостиная в родительском доме, с ясеневыми старинными креслами, вечно покрытыми чехлами, с огромным, неуклюжим и жестким диваном, обитым полинялым голубым барканом в пятнах, и одним большим кожаным креслом.
Наступает длинный зимний вечер.
Мать сидит на диване, поджав ноги под себя, и лениво вяжет детский чулок, зевая и почесывая по временам спицей голову.
Отец, заложив руки назад, ходит по комнате взад и вперед, в совершенном удовольствии, или присядет в кресло и, посидев немного, начнет опять ходить, внимательно прислушиваясь к звуку собственных шагов.
В комнате тускло горит одна сальная свечка, и то это допускалось только в зимние и осенние вечера. В летние месяцы все старались ложиться и вставать без свечей, при дневном свете.
Это частью делалось по привычке, частью из экономии. На всякий предмет, который производился не дома, а приобретался покупкою, обломовцы были до крайности скупы.
Они с радушием заколют отличную индейку или дюжину цыплят к приезду гостя, но лишней изюминки в кушанье не положат и побледнеют, как тот же гость самовольно вздумает сам налить себе в рюмку вина.
Обломовцы соглашались лучше терпеть всякого рода неудобства,чем тратить деньги.
Услыхав.. что один из окрестных молодых помещиков ездил в Москву и заплатил там за дюжину рубашек триста рублей, двадцать пять рублей за сапоги и сорок рублей за жилет к свадьбе, старик Обломов перекрестился и сказал с выражением ужаса, скороговоркой, что «этакого молодца надо посадить в острог».
Они в простоте души понимали и приводили в исполнение единственное употребление капиталов — держать их в сундуке.
2. Определите тип (-ы) речи, представленный (-ые) в абзацах 1 –3.
3. Выпишите из текста слово (-а), вышедшее (-ие) из употребления.
4. Из предложения 1 выпишите слово, образованное путём перехода прилагательного в существительное, разберите это слово по составу.
5. Из абзаца 2 выпишите слова с безударной гласной в корне, проверяемой ударением.
6. Из предложений абзацев 3 – 4 выпишите слова с чередованием гласных в корне.
7. Из абзацев 1 – 2 выпишите слова с гласными о/ё после шипящих.
8. Из предпоследнего абзаца выпишите слово (-а) с непроизносимой согласной.
9. Из абзаца 3 выпишите слово(-а), в котором (-ых) приставка обозначает неполноту действия.
10. Из последнего предложения выпишите словосочетание со связью согласование.