Предмет: География, автор: guzelsaripova325

почему в древности люди считали что земля плоская? потому что они были тупые​

Ответы

Автор ответа: Uhckji
1

Ответ:

В то время география как наука была развита очень слабо, астрономические наблюдения тоже практически не проводились. Приходилось прибегать к мифам, которые люди сами и выдумывали,что бы объяснить образование и существование Земли. Так появились версии о планете, плавающей в океане на трех китах или о трех слонах, которые держат планету, стоя на огромной черепахе. И только немногие люди в древности отказывались верить в это и выдвигали теории о шарообразности Земли.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: imustiatsa
10. Ответьте письменно на вопросы по тексту: 1)Why did mother write a letter to the teacher one day? 2) Why was Nancy happy? 3)What did she put into her father's old bag? 4)Where did the girls go after breakfast? 5) Where did Nancy sit? 6) What did she take out when she opened her bag? 7) Why didn't the teacher call Nancy's name? 8)What answer did she give? 9)Why did Nancy draw their nice teacher? 10)What did the girls do when the lessons were over? вот текст My Naughty Little Sister Goes to School One day when I was a little girl, my mother got a letter from my grandmother. She was ill, and she asked my mother to come to her. "Take your sister to school with you," said my mother to me. "She can't sit still for five minutes," I said. "I can sit still," said my little sister. My mother wrote a letter to my teacher. My teacher answered: "Yes, Nancy may come to school if she is a good girl." My sister was very happy. Do you know what she did? She found my father's old bag and put a pencil and a notebook into the bag. She went to bed very early. She was a very good girl. In the morning she got up early. She washed her face and neck and dressed quickly. After breakfast my mother went to my grandmother, and we went to school. Our lessons began at 9 o'clock. But we came to the school yard earlier. My sister said Good morning to everybody in the yard. When we came into the classroom, the teacher said: "Jack is ill. So your sister may sit at his desk." My little sister did not talk. She looked and looked. She looked at the teacher, she looked at the schoolboys and schoolgirls. She looked at the blackboard and at the pictures on the wall. The children opened their bags and took out their pencils and notebooks. My sister opened her bag, too. She took out her pencil and her note¬book. Then the teacher called all the children's names. The children said: "Present." But she did not call my sister's name, because she was not a pupil. Then my naughty little sister got up and said: "I want a present,' too." Everybody laughed. Then the teacher; gave her some plasticine. My little sister made a red flower, and the teacher said it was very nice. The teacher read us a story, and my sister lis¬tened, too. When the teacher asked questions about this story, all the children put up their hands and my sister put up her hand. And she gave a good answer. The teacher said: "Your little sister is very clever." Then we drew pictures. I drew a house, a tree and a lake. But do you know what my little sis¬ter drew? She drew our teacher. Yes, she drew our nice teacher. She drew her with very little eyes and very long black hair, and a very big mouth. "I like your picture," said our teacher. "I like it very much." Then we all went to the school yard and played there. We played ball. My little sister played ball, too. Then we went to the classroom again. We read a story in a book, but my little sister could not read, so she fell asleep. She slept till four o'clock when the lessons were over and we went home.
12. Опишите комнаты вашей квартиры, используя оборот места there is(are):there is a .... in our(my) flat (не менее 12 предложений).
Предмет: Английский язык, автор: Аноним
Предмет: Русский язык, автор: BasketballGrand
ДАЮ 20 БАЛЛОВ!!! ПОМОГИТЕ С РУССКИЙ
ХОТЬ НЕМНОГО
1. Какие утверждения являются верными? Выпишите соответствующие номера.

1) Производные предлоги, как и союзы, могут образовываться от любой части речи.

2) Союзы соединяют однородные члены, части сложного предложения, а также предложения в тексте.

3) Некоторые частицы, как и союзы, служат для образования форм слова.

4) Междометия используются в разговорной речи для передачи различных чувств и эмоций.

__________________________________________________

2. В каком предложении выделенное слово не является предлогом? Выпишите это слово, вставив пропущенную букву и раскрыв скобки.

1) (В)ПРОДОЛЖЕНИ... месяца школьники работали над этим проектом.

2) (В)ТЕЧЕНИ... лета гроз почти совсем не было.

3) (В)СЛЕДСТИВИ... проливных дождей вода в реке поднялась до критической отметки.

4) Все было не так, как об этом рассказывали (В)ПОСЛЕДСТВИ....

__________________________________________________

3. Выпишите цифры, на месте которых в предложении пишется частица НИ.

Н(1) девушку эту н(2)где я больше н(3) видел, н(4) молодого человека.

__________________________________________________

4. В какой строке все слова пишутся через дефис? Выпишите эти примеры, раскрыв скобки.

1) придумай(ка), сходи(же), когда(нибудь)

2) все(ли) пришли, будто(бы), сказать(то)сказал

3) (кое)что, все(таки), какой(либо)

4) вряд(ли), (как)будто, об этом(же)

__________________________________________________

5. В каком предложении частица НЕ со словом пишется раздельно? Выпишите это слово, раскрыв скобки.

1) Мы перешли реку по (НЕБОЛЬШОМУ деревянному мостику.

2) Сибирская лиственница — дерево, имеющее (НЕ)МАЛО весьма ценных качеств.

3) В музее было достаточно много никем еще (НЕ)ИЗУЧЕННЫХ старинных рукописей.

4) (НЕ)СМОТРЯ на шторм, корабли вышли в море.

__________________________________________________

6. В каком предложении оба слова пишутся слитно? Выпишите эти слова, раскрывая скобки.

1) (В)ПРОДОЛЖЕНИЕ месяца нельзя было ездить (ПО)ЭТОМУ мосту.

2) Я ВСЕ(ЖЕ) уверен, что нужно много тренироваться, ЧТО(БЫ) добиться успеха.

3) (ЗА)ТО пальто заплатили дороже, (ЗА)ТО оно и лучше.

4) (В)ВИДУ похолодания взяли с собой теплые куртки, ЧТО(БЫ) не замерзнуть.

__________________________________________________

7. Одно из следующих словосочетаний построено неправильно. Найдите его и выпишите, исправив ошибку.

поехать на Кавказ

думать обо всем сразу

описать о картине

дорожить здоровьем

__________________________________________________

8. Какое предложение построено неправильно? Выпишите его, исправив ошибку.

1) Защитник бросился наперерез игроку противника и перехватил мяч.

2) Вследствие ремонтных работ прибытие поезда задерживалось.

3) Птичьи голоса слышались как на опушке, так и в глубине леса.

4) Входить сюда можно только по предъявлению паспорта.

__________________________________________________

9. Расставьте знаки препинания: укажите все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Ах(1) как здорово было бегать босиком под этим проливным дождем(2) расплескивая небо в лужах(3) и смеяться от переполняющей тебя(4) радости!