Предмет: Математика, автор: svatyasaurma

График функции y=x²+bx+c пересекает ось абсцисс в точке А (-1;0),а ось ординат в точке С(0;-4).Найдите b​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: MathDaddy
3

Рассмотрим точку А(–1, 0).

Первое число в скобках соответствует значению Х, второе – значению У при данном Х. Можно подставить их в уравнение:

0 = (–1)² + b(–1) + c

1 – b + c = 0

b = 1 + c

Это наше первое уравнение.

Рассмотрим теперь точку С(0, –4). Поступаем аналогично:

–4 = 0² + 0b + c

c = –4

Получаем систему из 2 уравнений и 2 неизвестных (b и c):

b = 1 + c

c = –4

Отсюда легко найти b:

b = 1 – 4 = –3

Ответ: –3.

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: ТатьянаКороткая
Предмет: Другие предметы, автор: kovalevae2015
Предмет: Обществознание, автор: nakunastynastya6109
Что из перечисленного относится к донаучным знаниям?
а) открытие Архимедом выталкивающей силы;
б) миф о сотворении человека из глины;
в) гипотеза Птолемея о шарообразности Земли;
г) закон сохранения и превращения энергии.
2. Что из перечисленного относится к научным знаниям?
а) представление о мире, стоящем на трех китах;
б) расшифровка египетских иероглифов;
в) предание о Ноевом ковчеге;
г) библейская легенда о сотворении человека из глины.
3. Что из названного является этапом чувственного познания? 1
а) наблюдение; б) эксперимент; в) представление; г) гипотеза.
4. К рациональному познанию относится:
а) суждение; б)восприятие; в)ощущение; г) наблюдение.
5. Под истиной понимается:
а) обязательный результат познавательной деятельности человека;
б) объективное отражение действительности в сознании человека;
в) знание, разделяемое большинством людей;
г) знания, не противоречащие предыдущим знаниям.
6. Высказывание «Ученье - свет, а неученье - тьма» является
примером:
а) мифологического знания;
б) народной мудрости;
в) паранаучного знания;
г) научного знания.
7. Наука о закономерностях становления, развития и функциснирования общества в целом, - это:
а) история; б) политология; в) этика; г)социология.
8. Отличительная особенность эстетического (художественного) познания:
а) получение знаний при помощи художественных образов;
б) приводит к относительным истинам;
в) использует только формы чувственного;
г) направлено на получение достоверного знания.
9. Верны ли следующие суждения о научном познании?
А. Целью научного познания является осознание закономерностей процессов и явлений.
Б. Целью научного познания является отражение действительности в художественных образах.
а) верно только А; б) верны А и Б; в) верно только Б; г) оба суждения неверны.
10. Верны ли следующие суждения о познании?
А. В структуру рационального познания входят понятие, суждение, умозаключение. Б. Рациональное познание предваряет собор"! чувственное.
а) верно только А;
б) верны А и Б;
в) верно только Б;
г) оба суждения неверны.
11. Научные знания, так же как и мифологические:
а) дают общую картину мира;
б) включают ритуальные действия;
в) основываются на мнениях авторитетных людей;
г) доступны узкому кругу людей.
12. Верны ли следующие суждения об истине?
А. Истинное знание всегда объективно.
Б. Истинное знание всегда разделяется большинством людей.
а) верно только А;
б) верны А и Б;
в) верно только Б;
г) оба суждения неверны.
13. Научное знание отличает:
а) доказательность выводов;
б) использование понятийного аппарата;
в) использование художественных образов;
г) обращенность к эмоциям, переживаниям;
д) опора на житейский опыт;
е) теоретический уровень.