Предмет: Информатика, автор: alinadoskalieva4

СРОЧНО!!!!!!1. Для чего нужно измерять информацию? 2. Какие виды величин (масса, время, длина и т. д.), которые часто используются в повседневной жизни, вы знаете? 3. Почему неудобно измерять информацию в битах? 4. Зачем переводят информацию с большей единицы изме- рения в меньшую? Приведите примеры.​

Ответы

Автор ответа: ModeRaptor213
2

Ответ:

1. Чтобы узнать её цифровой объем и уменьшить его для оптимизации машины. 2. Время, Скорость, Величины.

3. Потому что например 100Мб в битвах может быть очень много цифр, это не удобно, проще роскратить в более удобные единицы измерения!

4. я хз


alinadoskalieva4: спасибо
alinadoskalieva4: спасибо большое
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Помогите пожалуйста с текстом.
(1) Каждое чувство, лежащее в основании каждого его стихотворения, изящно, грациозно и виртуозно само по себе. (2) Это не просто чувство человека, но чувство человека-художника, человека-артиста. (3) Есть всегда что-то благородное, кроткое, нежное, благоуханное и грациозное во всяком чувстве Пушкина. (4) В этом отношении, читая его творения, можно превосходным образом воспитать в себе человека, и такое чтение особенно полезно для молодых людей… (5) Ни один из русских поэтов не может быть столько, как Пушкин, воспитателем юношества, образователем юного чувства. (6) Поэзия его чужда всего фантастического и мечтательного, ложного и призрачно-идеального.
(7) Стих Пушкина был представителем новой, дотоле небывалой поэзии. (8) И что же это за стих! (9) Античная пластика и строгая простота сочетались в нем с обаятельной игрой романтической рифмы. (10) Все акустическое богатство, вся сила русского языка явилась в нем в удивительной полноте. (11) Он нежен, сладостен, мягок, как ропот волны, тягуч и густ, как смола, ярок, как молния. (12) Если бы мы хотели охарактеризовать стих Пушкина одним словом, мы сказали бы, что это не только по превосходству поэтический, но и артистический стих.
(По В.Г. Белинскому)
В1. Укажите стиль текста.
В2. Укажите номер предложения, которое осложнено однородными обстоятельствами.
В3. Укажите номер предложения, в котором союз и соединяет части сложного предложения.
В4. Укажите номер предложения, в котором однородные члены предложения соединены составным союзом.
В5. Укажите номера предложений, которые осложнены однородными дополнениями.
В6. Укажите номер предложения, в котором однородные члены соединены противительным союзом.
Предмет: Математика, автор: remboibragimov
Предмет: Математика, автор: Аноним