Предмет: Математика, автор: pinkipaj867

Двигаясь по течению реки, расстояние в 72 км моторная лодка проходит за 6 ч., а плот — за 18 ч.

Вычисли скорость моторной лодки при движении против течения реки.

​

Ответы

Автор ответа: UncleM
1

Ответ:4км/ч

Пошаговое объяснение:

Течение реки 72км/18часов=4км в час

Скорость моторной лодки + течение реки = 72км/6 часов-4км в час= 8 км в час.

Скорость моторной лодки против течения реки = 8 км в час (лодка) - 4 км в час (скорость реки) = 4 км в час

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: rumina138
составить 5 предложений с разными уточняющими членами разобрать их
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: Бабочка007
Люблю дорожкою лесною, не зная сам куда, брести.
Подчеркнуть члены предложения и дать характеристику предложению(синтаксический разбор)
1 год назад
Предмет: Немецкий язык, автор: lumpovyiop
Was ist für euch in der Beziehung zwischen einem Jungen und einem Mädchen besonders wichtig? Nehmt das Bild und die Redemittel (S. 122) zu Hilfe.
Es ist wichtig, dass man gemeinsame Interessen hat. ../ Es ist wichtig, gemeinsame Interessen zu haben.
sich für den anderen verantwortlich fühlen, zu ihn / ihr
Vertrauen haben, sich um ihn / sie kümmern;
immer dem anderen zuhören, seine / ihre Meinung akzep­ tieren;
immer für ihn / sie da sein, den anderen brauchen, einan­ der helfen, den anderen nicht enttäuschen, oft an den anderen denken;
gemeinsame Interessen haben, nicht zu sehr eifersüchtig sein1, zuverlässig sein2;
Angst haben, ihn / sie zu verlieren, nie ihm / ihr lügen, dem anderen gern Freude machen, einander nicht wehtun, zueinander zärtlich sein;
gern kleine Geschenke machen, trösten, wenn er / sie
Ärger hat, einander Komplimente machen; den anderen für sich allein haben wollen
1 год назад
Предмет: Литература, автор: багира2202
нужно составить план к рассказу Г. Снигерев "Михаил"

На одном корабле жил ручной медведь Михаил.
Как-то раз корабль пришёл из долгого плавания во Владивосток. Все матросы стали сходить на берег, и Михаил с ними. Хотели его не пустить, заперли в каюте — он стал дверь царапать и страшно реветь, так, что на берегу слышно.
Выпустили Михаила и дали ему железную бочку катать по палубе, а он её в воду швырнул: не хочет играть, на берег хочет.
Дали ему лимон. Михаил его раскусил и страшную рожу скорчил; поглядел на всех недоуменно и рявкнул — обманули!
На берег Михаила капитан не хотел пускать, потому что был такой случай.
Играли на берегу в футбол с матросами другого корабля. Михаил сначала спокойно стоял, смотрел, только лапу кусал от нетерпения, а потом не выдержал, как зарычит, как кинется на поле! Всех игроков разогнал и стал гонять мяч. Лапой как зацепит, как зацепит! А потом ещё как зацепит, мяч только — пук! И лопнул. Как же его после этого пускать на берег?
И не пустить нельзя, такая громадина: пока маленький был — шарик, а вырос — целый шар. Катались на нём верхом, он даже не приседает. Силища такая, что начнут матросы канат тянуть — все, сколько есть, а Михаил с другого конца потянет — матросы на палубу падают.
2
Решили пустить Михаила на берег, только с ошейником, и внимательно смотреть, чтобы собака не встретилась, а то вырвется и за ней побежит.
Надели на Михаила кожаный ошейник. Боцман Клименко, самый сильный на корабле, намотал ремешок на руку, и пошёл Михаил с матросами в краеведческий музей.
Пришли в музей, купили билеты, а Михаила привязали около входа, в садике, за чугунную пушку, уж её-то он с места не сдвинет.
Ползала в музее обошли, прибегает директор:
— Уберите своего медведя! Он никого не пускает!
Побежал Клименко на улицу, смотрит: стоит Михаил в дверях, на шее обрывок ремешка болтается, и никого в музей не пускает.
Людей целая толпа собралась.
Это Михаил на корабле привык взятки брать. Как матросы сойдут на берег, он ждёт у трапа; матросы знали: идёшь с берега — обязательно надо Михаилу конфету дать, тогда пропустит на корабль. Без конфеты лучше не показывайся — прижмёт, не пустит. Клименко разозлился, закричал на Михаила:
— Как тебе не стыдно, обжора!
Михаил испугался, даже уши прижал и глаза зажмурил. Он одного Клименко боялся и слушался.
Клименко взял его за ошейник и привёл в музей.
3
Михаил сразу притих, от матросов никуда не отходит, осматривает портреты на стенах, фотографии, чучела зверей за стеклом.
От чучела медведя еле его оттащили. Долго стоял, раздувал ноздри. Потом отвернулся.
Мимо всех чучел прошёл, даже на тигра не обратил никакого внимания, а почему-то понравилась Михаилу сойка, глаз не мог оторвать и всё облизывался.
Наконец пришли в зал, где оружие развешано и кусок борта от парусного корабля «Разбойник». Вдруг Клименко кричит:
— Михаил сбежал!
Оглянулись все — нет Михаила!
Выбежали на улицу — нигде нет Михаила! Пошли по дворам искать, — может, за собакой погнался?
И вдруг видят: бежит по улице директор музея, очки в руке держит, увидел матросов, остановился, галстук поправил и как закричит:
— Сейчас же уберите медведя!
Оказывается, Михаил в самом дальнем зале, где всякие жучки и букашки, лёг в углу и уснул. Разбудили его и на корабль привели. Клименко ему говорит:
— Эх ты, тебе бы только брезент рвать на шлюпках, а не в музей ходить!
До вечера исчез Михаил. Только когда к ужину дали сигнал, вылез из машинного отделения. Вид у Михаила был виноватый, от стыда спрятался.
7 лет назад
Предмет: Математика, автор: Bintovka
Напишите пожалуйста решение и ответ номер 1
7 лет назад