Предмет: Математика, автор: rostislavlipov11

Одновременно от двух пристаней навстречу друг другу отошли две моторные лодки с одинаковыми скоростями. Через 3 ч. они встретились. Лодка, которая плыла по течению, прошла на 24 км больше, чем другая лодка. Вычисли скорость течения реки.​

Ответы

Автор ответа: alexlex200707
0

Ответ:

4 км/час

Пошаговое объяснение:

Движение навстречу друг другу .

поскольку лодки двигались навстречу , значит одна из них шла по течению, а вторая против течения

Пусть  V - скорость первой и второй  лодки ,поскольку по условию  собственные скорости равны :

t = 3 часа

Скорость реки V р- ? км/час

первая лодка двигалась по течению и ее скорость была

( V+Vp) км/час и за 3 часа она прошла расстояние : 3*(V+Vp)

Вторая лодка шла против течения и ее скорость была ( V-Vp)км/час , и она прошла расстояние 3*(V-Vp) км/час и это на 24 км чем прошла первая лодка . Составим уравнение :

3*(V+Vp) - 3*(V-Vp) = 24

3V+3Vp - 3V+3Vp= 24

6Vp = 24

Vp = 24 : 6

Vp = 4 км/час

скорость течения реки 4 км/час

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: anisimova1377
Как вы понимаете значение слова ДРУЖБА? Сформулируйте и прокомментируйте данное вами определение. Напишите сочинение-рассуждение на тему: "Что такое дружба", взяв в качестве тезиса данное вами определение. Аргументируя свой тезис, приведите 2 примера-аргумента, подтверждающих ваши рассуждения: один пример - аргумент привидитн из прочитатнного текста, а второй - из литературы.
(1) Моя подруга Ася получила приглашение на два лица на бал старшеклассников и предложила мне пойти с ней.
(2) У дверей трое старшеклассников в костюмах и галстуках проверяют у нас пригласительные билеты, и мы входим в школу.
— (З) Привет! — раздаётся над самым моим ухом, и рядом с нами как из-под земли вырастает высокий парень в очках с затемнёнными стёклами.
— (4) Привет, — равнодушно отвечает Ася. (5) Она не знакомит нас, хотя парень идёт рядом, и я чувствую себя лишней.
(6) В школьном фойе Ася куда-то сразу исчезает, а я стою у колонны и делаю вид, что изучаю приклеенную к ней афишу.
(7) Когда раздаётся звонок, я иду вслед за всеми в актовый зал и пытаюсь найти в толпе Асю — всё-таки мы с ней лучшие подруги! (8) Но в зале гаснет верхний свет, и вот уже появляется несколько танцующих пар.
(9) Снова медленный танец. (10) Сколько, интересно, времени я тут торчу у стенки — час или больше? (11) Говорили, что будет бал, а это — обычный школьный вечер, разница только в том, что все тут старше меня.
— (12) Танец ретро! — объявляет в микрофон распорядитель. — (13) Кавалеры приглашают дам — танцуем вальс!
(14) И тут вспыхнули сразу все люстры и в зал выпорхнули десять пар: мальчики в строгих костюмах, девочки в пышных бальных платьях до колен. (15) А пока они летали по залу, все просто стояли и смотрели на них, потому что никто сейчас не умеет по-настоящему танцевать вальс.
(16) А я — умею, потому что до восьмого класса нас с Асей водили на хореографию и учили всем этим бальным танцам, даже полонезу и мазурке!
— (17) Разрешите вас пригласить?