Предмет: ОБЖ, автор: yaneabriganka

Какие задачи должен решать предмет ОБЖ

Ответы

Автор ответа: KRSchool

1

что делать в случае опасностей

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Окружающий мир, автор: koxygevac

Подобрал Лосяш загадку

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: menckov

Надо разобрать слово "Воробьи" под цыфрой 3

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Аноним

весенние это прилогательное?

2 года назад

Предмет: Математика, автор: члчлввь

помогите. дам много баллов

9 лет назад

Предмет: Українська мова, автор: anonim24anonim25

ДОПОМОЖІТЬ, БУДЬ ЛАСКА!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1. Складним з різними видами зв'язку є речення:
а) Пізнаваймо самих себе; хай при цьому не збагнемо істини, проте впорядкуємо власне життя.
б) І як навіть найгустіший дим не в силі заступити сонця, так і найчорніше зло не в силі подолати добро...
в) Відгримлять грози, відшаліють урагани залізні, отбахкають блискавки зла й незгоди...
г) У вересні і першій половині жовтня було ще досить тепло, і Котляревський часто водив свого вихованця по околицях, гуляв з ним у лісі і розповідав безліч історій...

2. Складним із сурядним і підрядним зв'язком є речення:
а) На його картині Тарас у Зажурі прихилився до дерева, гілля якого так густо заповнило простір, що в ньому заплуталися і люди, і птахи, і саме небесне світило.
б) Мудрий не все каже, що знає, а дурний не все знає, що каже.
в) Як ось і море стало грати, великі хвилі піднялися і вітри зачали бурхати, аж човни на морі тряслись.
г) Тільки крота не видно було: він кидався глибоко в норі з поверху на поверх свого житла й не тямив, що воно там коїться нагорі.

3. Прочитайте речення.
Не знаю, чи то з усіма таке діється, але згуки пісні, що торкалися мого вуха, лягали перед очима фарбами, малювали мені з дивною яскравістю цілі образи.
Правильну кількість частин цього речення вказано в рядку:
а) дві
б) три
в) чотири
г) п'ять

4. Прочитайте речення.
Життя наше - це подорож, дружня бесіда - це візок, що полегшує мандрівникові дорогу.
Структуру цього речення передає схема:
а) ( ), ( ), [ ]
б) [ ], ( ), ( )
в) [ ], [ ], ( )
г) [ ], ( )

5. Схемі [ ], [ ], ( ) відповідає речення:
а) Затихли людські голоси в маленькій хатині, лише цвіркуни десь під печею та в старих стінах заливались своїм цвіркотом, мовби для них щойно зійшло сонце...
б) Орися була для нього чужою тому, що залишилася тут, у рідному селі, а він ішов хтозна-куди, де кожну хвилину його могли вбити.
в) Подорож до пірамід відбувалася навмисне звечора, щоб подивитися на тисячолітті пам'ятники в місячну ніч, коли вони здаються особливо величними.
г) Увесь люд на майдані загомонів, заохав від несподіванки: ніхто не бачив досі, щоб така негарна дівчина прямо на очах стала красунею.

6. Пунктуаційну помилку допущено в реченні:
а) Білястий серпанок над городами, півні кричать, і птаство багатоголосе щебече.
б) Де недавно були піски, наливаються соком плоди, і хвилюються лани золотої пшениці.
в) Коли почалася гроза, гра припинилася, і діти кинулися бігти додому.
г) На селі хутенько, як сонечко закотилось, помовкли голоси й рух усякий завмер.

7. Кому між виділеними сполучниками треба поставити в реченні:
а) Сині смерекові гори затянуло холодною імлою, І ЯКБИ не крикливе гайвороння, то могло б здатися, що вся долина між горами принишкла...
б) Батьки допитувалися, чи скоро закінчиться війна, БО ЯК іще далі протягнеться таке безголов'я, то й люду на світі не зостанеться.
в) Не тішся, як ворог твій падає, А КОЛИ він спіткнеться, хай серце твоє не радіє.
г) Вітер щодня потроху вигортає листя на шлях, І КОЛИ вночі їде якась приблудна машина, воно рожевим валком котиться за нею слідом аж до мосту.

8. Доповніть речення кількома частинами так, щоб утворилося складне речення з різними видами зв'язку:
Потрібно змалечку піклуватися про своє здоров'я.

9 лет назад