Предмет: Биология, автор: irinaduna2015

Прочитайте фрагмент романа С. Алексеева «Рой».

Он давно изучил характер каждой собаки на пасеках, знал их в «лицо», как, впрочем, и собаки знали его. <…>

Медведь был старый, не раз стрелянный. Первую пулю он заработал еще пестуном, когда их с маткой подняли из берлоги.<…>

Второй раз его стрелял мальчишка. С испугу влепил заряд дроби почти в упор и убежал. <…> Он давил в основном собак — тогда пасек и гарей в помине не было, — несколько раз забирался на скотокладбище. <…>

Он получил третью пулю в мякоть задней ноги.<…>

Четвертая пуля достала нынешней весной. Согнанный людьми со своей территории, он вовсе не считал ее пропавшей. Его владения, хотя здесь были пасеки, люди, собаки, лошади, оставались его владениями, которые он постоянно обходил, промышляя малиной, смородиной, реже драл лосей — уже не по зубам были крупные самцы и самки, да и не по силам. Главной пищей летом был мед, воск и сами пчелы. Он обходил свою землю, собирал дань и одновременно оставлял меты — «охранные грамоты», нацарапанные на сухостойных елях и молодом осиннике. А поскольку к старости он был ростом больше сажени, если становился на задние лапы, то его меты имели крепость и вес по всей округе. Если, случалось, забредал какой малолетний неуч-шалопай, то выпроваживался с треском и надолго забывал дорогу к пасекам.

На зиму он ложился в берлогу, отрытую несколько лет назад в заповедной и труднопроходимой части тайги. Сюда не забредали ни люди, ни собаки; тайга на многие десятки километров была сухостойная, мертвая. Когда-то сибирский шелкопряд начисто свел огромные площади кедрачей и ельников, иссушил их на корню, в два года уничтожив хвою на деревьях. Отсюда ушли звери, улетели птицы, и лишь весной в мертвую тайгу во множестве собирались дятлы — добывать червя-подкорника. Полуголодный медведь бродил по сухостойной, пустой, как бубен, тайге-шелкопряднику, ел траву, ягоды и корни — пищу легкую и не очень-то пригодную, чтобы нагулять жиру на зиму. Однако все равно не покинул бы своей территории, не начнись тут великие и бесконечные пожары. Прошатавшись лето на чужбине, он вернулся на свою землю и не узнал ее. Шелкопрядники во многих местах выгорели так, что исчезли последние обитатели — мыши. На пожарище с черными высокими пнями ветер поднимал золу и пылил ею по всему белому свету. И все-таки он вырыл берлогу.

Спустя год, когда на гарях появились молодые осинники, стали заходить лосихи, понемногу начали возвращаться зайцы, а потом откуда-то хлынуло воронье. Стаи этих птиц носились над землей — изуродованной, обожженной, и крик их было слышно за многие версты.

Потом гари бурно заросли кипреем-медоносом, и скоро на законной и многострадальной территории зверя, в разных ее местах, возникло полтора десятка избушек с пасеками, и с каждым годом количество их прирастало, расширялись левады с ульями, натаптывались тропы и дороги, отвоевывая у медведя жизненное пространство. Но вместе с пасеками, с беспокойством от собак и людей настали благодатные, медовые времена. Все лето он кормился возле пчел, как издревле повелось в его медвежьем роду, а на зиму ложился в берлогу.<…>

Прочитайте внимательно задание и ответьте на вопрос.
К какому виду медведей относится медведь – герой литературного произведения «Рой»?

гималайский медведь
медведь – губач
очковый медведь
бурый медведь
Помогите пожалуйста


Tima1603: ахахахахха, экология
aleksakrays: да)))))
rinatrr09: Будет много людей прошедших школьный этап

Ответы

Автор ответа: SEcosplayerRG
25

Ответ:

бурый бро)

Объяснение:


irinaduna2015: капец во время ответил спасибо блин
SEcosplayerRG: да я сам в это время решал этот тест )
Автор ответа: rino4ka1357
3

Ответ:

Объяснение:

бурый медведь


irinaduna2015: ккапец во время ответл спасибо я уже закончил
rino4ka1357: чел, я увидела вопрос и ответила, так что молчи в тряпочку раз не смог ответить на элементарный вопрос)
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: TaniaPugach
Предмет: История, автор: 19danyA
16. Сравните внешнюю политику России в царствование Алек- сандра II и в царствование Александра III. Выберите и запиши-
те в первую колонку порядковые номера черт сходства, а во вторую — порядковые номера черт отличия.
1) отсутствие войн с другими странами;
2) приоритетность европейского направления внешней полити- ки;
3) оборонительный союз с Францией против Германии и Авст- ро-Венгрии;
4) конфликт с Англией по вопросу о влиянии в Средней Азии.
13. Рассмотрите изображение и ответьте на вопрос.
Изображение посвящено событиям
1) 11 марта 1801 г. 2) 14 декабря 1825 г. 3) 19 февраля 1861 г. 4) 1 марта 1881 г.
Черты сходства
Черты различия
17. Запишите слово, пропущенное в схеме.
14. Ниже приведён перечень терминов. Все они, за исключени- ем одного, появились в ходе Великих реформ 1860—1870 гг.
1) мировой судья; 2) земская управа; 3) мировой посредник; 4) предводитель дворянства; 5) всеобщая воинская повинность.
Найдите и запишите порядковый номер термина, «выпадающе- го» из данного ряда.
18. Вам поручено подготовить развернутый ответ по теме «Крымская война 1853—1856 гг.». Составьте план, в соответ- ствии с которым вы будете освещать эту тему. План должен со- держать не менее трех пунктов, содержащих пояснения. План с пояснениями должен отразить основные события (явления), связанные с Крымской войной.
15. Запишите термин, о котором идёт речь.
Выборные органы местного самоуправления, занимающиеся
хозяйственными вопросами, созданные по реформе 1864 г.