Предмет: Биология, автор: Аноним

в чём причины миграций аистообразных

Ответы

Автор ответа: Irina145
0
Причины миграций аистообразных:
1. ФОТОПЕРИОДИЗМ (уменьшение длины светового дня) ;
2. Изменение количества и вида корма;
3. Чередование сухого и влажного периодов.
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: taisiyakushaeva
Однажды Стивенсон начертил для своего пасынка Ллойда карту. Она была прекрасно раскрашена, на ней были указаны широты и долготы, обозначены заливы, бухты. Изгибы берегов острова, придуманного им, увлекли воображение Стивенсона, перенесли его на землю, затерянную в океане. Стивенсон, оказавшийся во власти вымысла, очарованный бухточками, нанесенными им на карту, написал их названия. Бросив задумчивый взгляд на очертания острова, напоминавшего по контурам дракона, он увидел среди придуманных им бухт, холмов героев своей будущей книги.
Вначале Стивенсон и не помышлял о создании книги, рассчитанной на массового читателя.4 Рукопись предназначалась для чтения Ллойду. Мальчик был в восторге от затеи отчима, решившего сочинить историю о плавании на шхуне в поисках сокровищ, зарытых пиратами. С неослабевающим вниманием слушал он рассказ о путешествии по острову, рожденному фантазией Стивенсона

Выпишите из текста все действительные и страдательные причастия (1 уровень). Выполните морфологический разбор одного действительного и одного страдательного причастия (2 уровень).
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: shererol
С какими из указанных веществ кальций НЕ реагирует?

Верных ответов: 3

H2O

NaCl

Na2O

H2

O2

KOH

CuSO4

HCl

помогите пожалуйста ​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Limekys
1. Образуйте от данных глаголов деепричастия несовершенного вида. От каких глаголов такие деепричастия не образуются? Почему?

опаздывать –

торопиться –

черпать –

подбросить –

баловать –

победить –

ржаветь –



2. Образуйте деепричастия совершенного вида от глаголов подбросить, победить.



3. Сначала выпишите предложения с причастным оборотом, а затем с деепричастным оборотом. Расставьте знаки препинания, обозначьте причастные и деепричастные обороты.

1. Летающая над костром бабочка была необычайно красива.

2. Альпинисты пренебрегавшие опасностью поднимались вверх.

3. Человек вышедший из дома направился к машине.

4. Поднявшись он быстро подошел к окну.

5. Дробясь о мрачные скалы шумят и пенятся волны.

6. Клюшка вырвавшаяся из рук игрока покатилась по льду.

7. Усеянное звездами небо манило к себе.

8. Потрескивая горел костер.

9. Преследуя неприятеля партизаны вошли в деревню.


4.Спишите, раскройте скобки.

(Не)вымытый пол; (не)прибранная девочкой постель; (не)убранные вещи; ещё (не)умывшийся мальчик; (не)сфотографированный, а нарисованный пейзаж; (не)доумевающий взгляд; (не)выучив уроки; (не)прикрытая форточка; ещё (не)высохшая, но свежая рубашка; обувь (не)чищена; (не)чищенная обувь; (не)чищенная с прошлого вечера обувь; (не)ухоженный, а заросший сад.
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: 557557

парашутист спускается по вертикали с постоянной скорстью 2 м с.Систему отсчета считать инерциальной,В этом случае

А)на парашутиста не действуют никакие силы

Б)сила тяжести,действующая на парашутиста,равна нулю

В) сумма сил, приложенных к парашутисту,равна нулю

Г) сумма всех сил,действующих на парашутиста,постоянна и не равна нулю
10 лет назад
Предмет: Физика, автор: wowaworobew

На рисунке изображены силовые ли-нии однородного электростатического поля, модуль вектора напряженности которого Е = 10 В/м . Если потенциал поля в


точке φ1 = 4 В, то потенциал поля в точке 2, находящейся на

расстоянии l= 20 см от точки 1, равен:
рисунак во влажениии
10 лет назад